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福建教师招聘网整理推荐:生命系统的结构层次

发布时间:2018/1/4  11:27:13 作者:闽试教育 浏览:510

生命系统包括细胞、组织、器官、系统等多个层次,关于生命系统结构层次的内容,课标要求学生要会举例说出生命系统的结构层次及概念,以此激发学生对生物学学科的学习兴趣。需要掌握熟记的内容如下:

一、生命系统的结构层次

细胞→组织→器官→系统(植物没有系统)→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。(生物学科考生必须掌握)

二、该结构层次的概念及实例

1.细胞:

细胞是生物体结构和功能的基本单位,例如:心肌细胞。

2.组织:

由形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起,例如:心肌组织。

3.器官:

不同的组织按照一定的次序结合在一起,能完成一定功能的结构,例如:心脏。

4.系统:

由不同器官按照一定的次序组合在一起,能够共同完成一种或几种生理功能的结构。例如:血液循环系统。

5.个体:

由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。单细胞生物由一个细胞构成生物体。例如:草履虫、龟。

6.种群:

在一定的自然区域内,同种生物的所有个体的总称。例如:该区域内同种龟的所有个体。

7.群落:

在一定的自然区域内,所有的种群组成一个群落(包括该区域内所有的动物、植物、微生物)。例如:该区域内龟和其他所有生物的种群。

8.生态系统:

生物群落与无机环境相互作用而形成的统一整体。例如:龟生活的水域生态系统。

9.生物圈:

地球上全部生物及其无机环境的总和。例如:地球上只有一个生物圈。

福建教师招聘网提醒大家,有几个易错点各位考生需要注意:

(1)单细胞生物由单个细胞直接构成个体,不具组织、器官、系统这三个结构层次。

(2)植物没有系统这一结构层次。

(3)病毒无细胞结构,不属于生命系统,但病毒在宿主细胞中能繁殖,产生与亲代相同的子代病毒,繁殖是生物的基本特征之一,所以病毒属于生物。

(4)一个分子或原子是一个系统,但不是生命系统。

细胞到个体,体现了高等多细胞生物个体发育历程,同时体现了生命的进化历程,即由单细胞进化到多细胞。以上就是福建教师招聘网小编整理的全部内容,希望对各位考生有所帮助!

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