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福建教师招考网整理推荐:《宇宙中的地球》

发布时间:2018/1/30  11:06:31 作者:闽试教育 浏览:438

 《宇宙中的地球》摘自人教版高中地理必修一第一章的内容,课程标准为:描述地球所处宇宙环境,运用资料说明地球是太阳系中一颗既普遍又特殊的行星。

 

《宇宙中的地球》课程标准解读:

“描述地球所处宇宙环境”——宇宙环境是以地球为中心事物,周围的太空环境,指的是整个宇宙,但“重点是太阳系”。要初步了解宇宙是什么?宇宙中有什么?静止还是运动?掌握地球在宇宙中的位置?对这些了解、掌握后还要有条理地“描述”出来。

“运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星”——首先要了解什么是行星,而“普通”是指地球与太阳系中其他行星的共性,“特殊”是指地球与太阳系中其他行星比较而具有的个性,“说明”是要说出理由,要体现理解的思维过程。“运用资料”则是对认知过程要求从感性材料再到理性认识,中间自然要有分析、比较、综合、概括的过程。

 

福建教师招考网根据课标要求整理推荐:《宇宙中的地球》教案设计

一、教材分析

了解地球的宇宙环境的目的是为认识地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。在太阳系八大行星中,从质量、体积、运动等来看,地球是普通的,但地球上存在智慧生命,又使地球成为太阳系中特殊的一员。而说明地球上生命存在的原因,不仅要从地球自身条件分析,还要从恒星际空间条件分析。

二、教学目标

知识与技能目标:

1.用图示说明天体系统的层次以及地球在宇宙中的位置。

2.运用图表资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。

3.分析地球的宇宙位置及自身条件,理解地球上出现生命的原因。

过程与方法目标:

1.运用分析归纳总结的方法说明地球是太阳系中的一颗普通的行星,又是一颗特殊的行星。

2.运用比较的方法学习不同的天体和九大行星的特征。

情感态度与价值观目标:

1.通过了解地球所处的宇宙环境及其对地球的影响,形成科学的宇宙和保护地球环境的意识。

2.激发探究地理问题的兴趣和动机。

三、教学重难点

重点:天体、天体系统的概念;太阳对地球的影响;地球上存在生命的原因。

难点:太阳活动对地球的影响;地球上生命存在的原因。

四、教学法

指导学生自主学习、协作探究、交流互评。充分利用教科书搭建的平台, 引导学生自己动脑、动手、在自主探究的过程中,构建新知。

五、教学过程

《第一节 宇宙中的地球》教学设计

六、板书设计

第一节 宇宙中的地球

QQ截图20180130110159.png

 

二、太阳系中的一颗普通行星(地球的普通性

运动特征(同向性、共面性、近圆性)

结构特征(类地行星、巨行星、远日行星)

三、存在生命的星球(地球的特殊性)

1.安全的宇宙环境:太阳光照稳定,轨道运行安全

2.有利的自身条件:日地距离适中、地球的体积质量适中、液态水的存在

 

本节课内容是高中地理的开篇章节,福建教师招考网认为,教师在课堂教学中,教师要注意引导启发,帮助学生全面、正确认识地球,使学生从多角度展示自己的见解,活跃课堂教学。

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