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福建教师招考整理推荐:教育学名词解释(三)

发布时间:2018/2/26  17:27:15 作者:闽试教育 浏览:1955

福建省教师招聘考试大纲中小学教综教育学新增考试题型——名词解释,今天小编在福建教师招考针对新增题型进行了教育学部分知识点的整理,以便大家可以参考一下内容进行备考复习。


第四章:教育目的

1.教育目的:广义的教育目的是指人们对受教育者的期望,即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化,或产生怎样的结果。狭义的教育目的是国家对把受教育者培养成为什么样的人才的总的要求。

2.培养目标:根据教育目的制定的某一级或某一类学校或某一个专业人才培养的具体要求,是国家总体教育目的在不同教育阶段或不同类型学校,不同专业的具体化。

3.素质教育观:素质教育观就是把教育活动目的指向“素质”——人的全面素质的一种教育观。素质教育观认为,教育活动应当指向人的整体的、全面的素质发展,使得人的整体品质、全面素质得到提升。

第五章:学校教育制度

1.教育制度:教育制度是指一个国家各级各类实施教育的机构体系及其组织运行的规则。

2.学校教育制度:指一个国家各级各类学校的教育系统,它具体规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。学校教育制度是一个国家各种教育制度的主体。

3.义务教育:义务教育是以法律形式规定的,适龄儿童和青少年必须接受的,国家、社会、学校和家庭必须予以保证的国民基础教育。

第六章:教师与学生

1.师生关系:师生关系是指教师和学生在教育、教学活动中结成的相互关系,包括彼此所处的地位、作用和相互对待的态度等。学校的教育活动是师生双方共同的活动,是在一定的师生关系维系下进行的。

2.学生义务:学生的义务是在公民义务的基础上,针对学校、教育及学生的特点而规定的对学生行为的限制和要求。


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