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福建教师招聘网整理推荐:《韵律操》

发布时间:2018/3/6  10:10:29 作者:闽试教育 浏览:339

韵律操是小学《体育与健康》教材内容之一。低年级的韵律操教学内容是一些简单的拍手,手势以及步伐的学习。以下是福建教师招聘网小编整理的教师招考体育教案《体育与健康》:

一、学习目标

1.学会模仿动物的基本动作,做到动作形象,活泼大胆的动作要求

2.发展上下肢协调性,模仿能力及节奏感

3.培养勇于模仿和展示自我的自信

4.提高班级的探究意识和团队合作意识

二、单元教学重点

动作形象,手脚协调

三、指导思想

提倡让学生主动求知、自主学习的今天,教师如何在课中体现新的教学理念,培养学生的学习能力,发展学生的综合素质,是我们每一位教师应该思考的问题。因此本课以“健康第一”的指导思想,强调学生发展为本,让学生模仿,自主学练,合作交流,体验成功,从而达到运动兴趣,运动参与,运动技能和身心健康全面提高的学习目标

四、教材分析

低年级韵律操教材的主要内容是以简单的模仿练习为主;主要发展学生身体的正确姿态和协调性;也是为中高年级的韵律学习打下良好的基础。另外,它对于发展学生节奏感以及美感和欣赏能力有着积极的作用。

五、学情分析

一年级学生协调性较差,注意力较分散不易集中,理解能力也不够全面。本课的孔雀舞和美猴王动作虽然简单,但十分讲究手脚的协调配合,所以对于一年级学生来说仍然是有一定难度的,因此在教学时,要通过启发引导、分解模仿来激发学生的兴趣,以此来提高与发展学生的协调能力。

另外在教学中要关注学生个体差异,一年级学生应该以确立其自信心和学习兴趣为主,因此教师需尊重学生的主体地位并能对学生做出正确的评价。

六、教学过程

本课的主要教学内容是“孔雀舞”。要求学生学会孔雀柔美的肢体动作以及与音伴一起融合协调。

(一)导入

课的开始,教师运用“小火车进森林”将本课的森林情境自然引出,整个热身环节以复习上次课学习的简单动物操为主,在音乐中展开,为本课的学习加油助威,营造一个轻松愉悦的学习环境。同时孩子们对于之前所学的内容有简单复习和巩固。

热身操过后,进入“跟我学”的环节,将本课的教学重要内容以提问的方式引出,先让学生自我创想孔雀的动作,在这一基础上,教师在加以总结串编成舞蹈,并且用简单易学的分解练习方式将舞蹈合理分解,让学生跟随教师进行模仿练习。

(二)与音伴同舞

在孔雀能较协调舞动后,教师运用激励的语言引导学生们尝试与音伴同舞,强调上下肢的协调以及柔美。此时,由于音伴的加入,会十分吸引学生的注意力和大大提高孩子们的学习兴趣。

在学生们较成熟的掌握动作技术,探究到动作技巧后,学生们的求知欲不会停留在只是学会动作的层面,而是逐步向提高和突破成绩发展,教师正好利用学生的这种好胜心来引出本堂课的高潮部分——选出“舞王”。小组推选出本小组最形象的孔雀,与其他小组一起比赛,推选出本节课的“舞王”。

(三)编排活动
在综合活动中,教师继续将小动物这一主题贯穿到底,编排了深受低年级学生们喜爱的“救援大行动”活动,并随着游戏的深入,逐步增加救援难度,使学生们能够积极的开动脑筋,找出合理有效的救援方法。

(四)小结
体育课是锻炼的课,学习的课,活动的课,最终的目的是激发学生自主学习的欲望和体验成功的快乐,让学生在自主学习中主动探究实践,并勇于挑战和展示自我。

福建教师招聘网小编认为,教师根据一年级学生的特点和兴趣,设计多种活动形式进行课堂教学,为学生宽松、愉快学习体育知识、技能、参与锻炼创设良好条件,促使其良好的行为品质与思维能力的发展。

 

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