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福建省教师招聘考试网整理推荐:常见的修辞手法

发布时间:2018/3/7  11:14:37 作者:闽试教育 浏览:717

根据2018年福建教师考试大纲汇总,初中语文考点常见的修辞方法有:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。修辞手法是通过修辞、调整语句,运用特定的表达形式以及提高语言表达作用的方式和方法。培养学生在读、写的过程中正确使用修辞手法的能力,以下是建省教师招聘考试网小编进行梳理的知识点

一、比喻

1.利用事物的相似性打比方。       

2.的分类:

(1)明喻:共产党人好比种子。  

(2)暗喻:月亮和星星是不用电源的灯。  

(3)借喻:我知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁。

3.常见的比喻词:像、好像、若、似、似的、似乎、好似、恰似、如、犹如、有如、仿佛、好比、般、一样、成了、是、变成。

二、比拟

1.比拟:是把甲事物模拟作乙事物来写的修辞方式。

2.的种类:

(1)拟人。例如:杜甫川唱来柳林铺笑,红旗飘飘把手招。

(2)拟物。例如:咱们老实,才有恶霸,咱们敢动刀,恶霸就得夹着尾巴跑。

三、借代

1.借代:借用相关的事物来代替所需表达的事物。

2.借代的种类:

(1)征代本体。例如:大胡子凶神恶煞地吼叫着。

(2)抽象。例如:不拿群众一针一线。

(3)专名代泛称。例如:我们的时代需要千千万万个雷锋。

(4)人名代著作。例如:我们要多读点鲁迅。

(5)部分代整体。例如:吟罢低眉无写处,月光如水照缁衣。

(6)结果代原因。例如:专弄文墨,为壮士捧腹。

(7)原料代成品。例如:五十年间万事空,懒将白发对青铜。

(8)地名代本体。例如:延安还是西安?要划清这种界限。3.借喻和借代的区别: 

四、夸张

1.夸张:对事物作扩大、缩小的描述。

2.夸张的形式:

(1)扩大夸张。例如:飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

(2)缩小夸张。例如:五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。

(3)超前夸张。例如:看见这样鲜绿的麦苗,就嗅出白面馍馍的香味来了。

五、对偶

1.对偶:用结构相同,字数相等的一对句子表述两个相关或相近词。

2.对偶的主要方式:

(1)正对。上下句意思上相似、相近、相补、相衬的对偶形式。

(2)反对。上下句意思上相反或相对的对偶形式。

(3)串对(流水对)。上下句意思上具有承接、递进、因果、假设、条件等关系的对偶形。

六、排比

1.排比:三个或三个以上意思相系,结构相似的短语或句子排列在一起。

2.排比的形式:

(1)成分排比。

(2)句子排比。

七、设问

1.设问:先提出问题,然后自己回答。

2.设问类型:

(1)自问自答 :那是什么呢?是名贵一紫竹。

(2)只问不答:我们试想一想,林琴南攻击文学革命的小说,为时并不久,现在哪里去了?

八、反问

1.反问:用疑问的句子表达确定的意思,用以加强语气。(明知故问,答在其中)

2.反问的形式:

(1) 用肯定的形式表示否定。例如:毛主席都是如此,我们还有什么可以骄傲的呢?

(2) 用否定的形式表示肯定。例如:“难道不是我们劳动群众创造了人类世界吗?”

修辞手法是为提高表达效果,用于各种文章或应用文的写作的语言表达方法的集合。通过修饰、调整语句,运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式。


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