福建教师招考整理:《计算机的组成》

发布时间:2018/4/16  14:54:26 作者:闽试教育 浏览:233

 根据新课程标准通过本节课的学习,让学生了解计算机的组成部分、软硬件的区别、初识输入与输出设备的概念。本课教学内容包括计算机的组成、硬件的组成、什么是软件、软硬件的关系等。下面是福建教师招考小编为各位考生整理的信息技术教案《计算机的组成》以供各位考生参考。

一、教学目标

(一)知识目标

1.学生了解计算机发展史。 

2.学生掌握计算机硬件及其组成与作用。 

3.使学生知道常用的计算机软件。 

(二)知识与技能

1.进一步培养学生观察、比较、分析,归纳问题的能力。

2.能够熟知计算机硬件基础知识及其影响因素,初步形成自主学习信息技术能力。 

(三)情感、态度与价值观

激发学生对计算机学习的兴趣,锻炼学生自主学习的能了,增强爱国主义情感。 

二、教学重难点

(一)教学重点

1.学生了解计算机组成各部分设备的作用。 

2.学生掌握计算机硬件基础知识及其在实践中的应用。 

(二)教学难点

学生熟知各类软件并会运用。 

三、教学方法

学生自学法、交互学习法

四、教学工具

多媒体课件、电脑、黑板、PPT

五、教学过程

(一)新课导入 

老师:同学们,计算机这个词对于我们来说已经不再陌生了,它已经渗透到我们生活中的每个环节中去了。那么你们知道哪些有关计算机的名词呢?

学生回答:略(根据学生的回答,老师作出相应的小结)。

老师小结:同学们,你们所说的这些名词有的是计算机的硬件,有的是计算机的软件,还有一些则是计算机的应用,今天我们就要学习计算机的组成,计算机是由硬件和软件两个部分组成的。通过大家的共同努力,我相信大家都会成为一个计算机小行家。

 二、自主学习,探究新知  

1.先请同学们自己看书P.4-P.7上半部分,边看书边思考:

(1)计算机是由哪两部分组成?  

(2)计算机硬件是由哪几部分组成?  

(3)计算机软件有哪几类?它们各有什么用途?  

教师巡视检查学生自学情况。  

2.指名学生回答问题(1),教师补充说明并注意纠正。  

学生答后,追问:谁来用自己的话说一说什么计算机的硬件和软件?  

老师说明:硬件是指看得见、摸得着的部件,像鼠标、显示器、打印机等;软件是用来指挥计算机工作的命令语言,它是看不见、摸不着的,但离开了软件,计算机就不能正常工作。若计算机只有硬件,就好比人有身体,却没有知识和思想,还不能为人们做事,要让它“活”起来,还要让它掌握“知识”、形成“思想”——这就是软件。  

4.指名学生回答问题(2),你有几种分法?怎样分?  

从外观上看,计算机由主机、显示器、键盘、鼠标器和音箱等部件所组成。

从功能上看,计算机的硬件主要包括中央处理器、存储器、输入设备、输出设备等。

计算机的组成

5.指名学生回答问题(3)

学生答后,教师简介常用的操作系统:DOS、Windows系列等的特点;

向学生介绍一些常用的应用软件以及他们的作用。  

6.老师小结:同学们,现在我们最常用的软件大都是外国人开发的,像操作系统Windows、办公软件Office、图形处理软件PhotoShop等等,他们把这些软件的价格卖得很高,但由于中国人还没有开发出同等优秀的软件,还是只能高价买进。但是有志气的中国人已经不甘落后,也开发出了一些优秀的国产软件,如WPS、KV3000、超级解霸等,但数量还很少,还有很多优秀的软件等待着同学们学好知识去开发。  

(三)学生模仿硬件作“自我介绍”  

1.通过刚才的学习我们已经知道计算机的硬件是由中央处理器、存储器、输入设备、输出设备等四大部分组成的,它们协调工作,各显神通。它们究竟有何神通,你认为谁最重要呢?  

请同学们再次阅读“一、计算机的硬件”这部分内容。然后同学们,你就是中央处理器、存储器、输入设备、输出设备这四部分中的一个,这样同学们就分成了四组,你要向其他同学说明自己的作用以及重要性,让其他同学觉得计算机少了你还真不行。至于角色的分配,等同学们读书后自己选择。  

2.同学们先完整地读一下整段内容,再选择其中一个认真仔细地读,为你的发言作好充分准备,来说服其他同学,你还可以拉你的同伙来帮助你说服他们。  在学生介绍的过程中教师帮助其辅以图片说明。

(四)学习计算机信息处理的过程

阅读课文内容,谁来用自己的话来说一说计算机处理信息的过程?  

引导学生说出:

1.人工处理信息与计算机处理信息过程的异同点;

2.人的什么相当于计算机的什么。

六、教学反思

通过本节课的学习,大家掌握计算机各组成部分,能够了解计算机部分软件及其用途;能够掌握计算机硬件基础知识及其影响因素。应该尽量让学生进行自主式学习,发挥其学习的主动性。在教学中还要灵活运用多样的教学方式,以引起学生的注意力,激发学生的学习兴趣。

 以上,是福建教师招考整理的信息技术教案,希望可以帮助到大家。


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