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福建教师招考整理推荐:心理学名词解释(二)

作者:   发布时间: 2018-03-02 11:44 浏览: 4042

福建省教师招聘考试大纲中小学教综心理学新增考试题型——名词解释,今天小编在福建教师招考针对新增题型进行了心理学部分知识点的整理,以便大家可以参考一下内容进行备考复习。


第三章  情感、意志的发展与教育

1.情绪与情感:情绪和情感是人对客观事物的态度体验及相应的行为反应。认知是情绪和情感产生的基础,需要是引发情绪情感的中介。那些满足人们需要的事物和对象,能引起各种肯定的态度,使人产生满意、愉快的情绪体验。不同的态度体验反映着客观事物与人的需要之间的不同关系。

2.心境:心境是一张微弱的、持续时间较长的,带有弥漫性的心理状态。心境一经产生就不只表现在某一特定对象上,而是在相当长的一段时间内,使人的整个心理活动都染上某种情感色彩,影响人的整个行为表现,成为情绪生活的背景。

3.激情:激情是一种爆发式的、猛烈而短暂的情绪状态,例如:狂喜、暴怒、恐惧、绝望、剧烈的悲痛等,都是激情的表现。它往往带有特定的指向性和较明显外部行为表现,如暴跳如雷、浑身战栗、手舞足蹈等。

4.压力:个体面对具有威胁性的刺激情景时,伴有躯体机能以及心理活动变化的一种身心紧张状态,也称应激状态。在压力状态下,个体会出现一系列生理反应,如心率加快、血压增高、呼吸急促、激素分泌增加、消化道蠕动和分泌减少等。

5.意志:意志是指人自觉地确定目的,有意识地根据目的、动机调节支配行动,努力克服困难,实现目标的心理过程。意志总是表现在人们的实际行动中,也被称为意志行动。意志是人心理的主观能动性、积极性的体现。

 

第四章  个性发展与教育

1.需要:需要是有集体感到某种缺乏或不平衡状态而力求获得满足的心理倾向,是由机体自身和外部生活条件的要求在头脑中的反映。需要是活动的原动力,是个体活动积极性的源泉。

2.兴趣:兴趣是人对事物的一种认知倾向,伴随着积极的情感体验,对个体活动,特别是对个体的认知活动有巨大的推动作用。

3.动机:动机是激发和维持有机体的行动,并使该行动朝向一定目标的心理倾向或内部驱力。动机可以激起或抑制人行动的愿望和意图,是推动人行动的内在原因。

4.能力:能力是直接影响人的活动效率,促使活动顺利完成的个性心理特征。它是顺利完成某项活动的必要的心理条件和直接有效的可能性心理特征,但不是全部心理条件。

5.气质:气质是表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性等各方面的一种稳定的心理特征,即我们平时说的脾气、秉性。

6.性格:性格是指人的较稳定的态度变化与习惯了的行为相结合而形成的人的特征。在个性心理特征中,性格最具有核心意义。它是一种与社会最亲密相关的人格特征,在性格中包含有许多社会道德含义。


 

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