《价格变动的影响》是思想政治教育人教版必修一《经济生活》第二课《多变的价格》第二框的内容。本课内容比较生活化，是现实的经济生活和抽象的经济理论相连接的桥梁，所以它对学生现实的经济生活也起着很大的指导作用。

一、福建教师招考网整理的考试大纲要求：

1.归纳影响商品价格变化的因素；

2.理解价格变动的意义，评述商品和服务价格的变化对我们生活的影响。

二、教学重、难点

1.价格变动对生活的影响；

2.价格变动对生产经营的影响。

三、教学目标

1.知识目标

（1）知道商品价格与商品需求量之间的一般规律。

（2）知道不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的。

（3）了解相关商品价格变动对商品需求量的影响。

（4）了解互补品和替代品的涵义。

（5）理解商品价格变动对生产经营的影响。

2.能力目标

（1）能够运用商品价格变动影响消费者需求的有关理论，分析相关生活现象以及解决实际生活问题的能力。

（2）能够初步根据商品价格变动对生产经营的影响，对如何搞好企业的生产经营提出合理建议的实践能力。

（3）能辩证看待商品供求与商品价格的关系，提高参与经济生活的实践能力。

3.情感、态度与价值观目标

（1）懂得在市场经济生活中，在什么时候、什么地方、什么情况下购买商品是比较合算的，提高其参与经济生活的能力；

（2）以乐观、积极的态度看待经济生活中的物价变动，培养市场活动的自主性、竞争性和独立精神。

四、教学方法

五、教学过程

（一）导入新课

教师导语：

上一节课讲到，由于多种因素的影响，商品的价格时时涨时落。那么，价格的变动对人们的

生活和生产会有怎样的影响呢？这是我们这一节课要研究的课题。

（二）观察生活，分析现象

第一目：对人们生活的影响

1.价格变化影响消费需求

市场掠影：

（1）暑假快结束时，淮安新亚商城“夏品清仓”，大搞打折促销活动；以及“羽绒服暑假盛惠”活动。                                       

（2）2011年，市场上“天价月饼”少了，月饼普遍“变丑”。

问题探究：

（1）促销引发购物狂潮的原因是什么？

（2）2011年天价月饼少了的原因是什么？

师生总结：一般情况下，商品价格与该商品的需求量是反比关系。当某种商品价格上升时，该商品的需求量减少；当这种商品的价格下降时，该商品的需求量增加。

教师提醒：现实生活中，人们消费时还受到一种“买涨不买落”的消费心理的影响，因此，商品价格与该商品的需求量呈反比关系是指在一般情况下。 

教学过渡：在我们的日常生活中，商品的价格也经常在变化。请善于观察生活的同学说说，最近有哪些日常生活品的价格也在变化？

2.不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的

学生活动：列举日常生活中有关商品价格变化的例子。

问题探究：当一些日常生活品（例如猪肉、鸡蛋等等）价格上涨时，人们对它的需求量会急剧减少么？为什么？

师生总结：生活必需品的需求量对价格变动的反应程度比较小。

新闻材料：黄金价格今年坐上了一艘真正的“火箭”，年初以来，国际黄金价格从每盎司1500美元到1600美元花了3个月时间，从1600美元到1700美元花了半个月时间，而从1700美元到1800美元只用了4天时间，此后冲击到1900美元也仅用了8天时间。国内金价也亦步亦趋，紧密跟随。

在黄金原材料价格的带动下，我国各地黄金饰品全面涨价，黄金饰品价格创新高。9月9日，千足金价格上涨至383.48元/克。（汇金网，2011年9月9日）

问题探究：黄金价格不断上涨，人们对黄金首饰的需求量会又怎样的变化？

师生总结：高档耐用品的需求量对价格变动的反应程度较大。 

教学过渡：是不是只有某种商品它本身价格的变动才会影响需求量呢？消费者对商品的需求量会不会受到相关商品价格的影响呢？

3.相关商品价格变动对消费需求的影响

新闻材料：

（1）油价高升，油荒时代来临。

（2）大排量轿车需求降低，销售骤然进入“寒冬”。

（3）我国居民对天然气的需求量不断增加。

问题探究：

（1）汽油价格上涨为什么会导致汽车需求减少？汽油与汽车二者是什么关系？

（2）汽油价格上涨为什么会使天然气需求增加？汽油与天然气是什么关系？

师生总结：相关商品的价格变动影响消费需求。

（1）在有互补关系的两种商品中，一种商品价格上升，该商品需求量减少，其互补品需求减少；一种商品价格下降，该商品需求量增加，其互补品需求增加。

假设A与B为互补品：

（2）在互为替代的两种商品中，一种商品价格上升，该商品需求量减少，其替代品需求增加；一种商品价格下降，该商品需求量增加，其替代品需求减少。

假设C与D互为替代品：

 教师总结： 经济生活中，价格的涨落是最正常的一种现象了。对于现今商品价格的大幅上涨，我们应该理智的看待，积极的面对，乐观的生活。 

教学过渡：以上这三点是价格变动对人们的生活所产生的影响。那么，价格变动除了对生活造成影响之外，对生产还有怎样的影响呢？

（三）情景模拟，体验经济

第二目：对生产经营的影响

设置情境：成立高一（23）班食品公司

公司简介：高一（23）班食品公司，拥有食品原材料生产基地、食品加工厂、营销策划公司等。在以班主任为总裁、全班同学为智囊团的共同努力下，必将在市场竞争中取得辉煌的成绩。 

情景一：中秋节前夕，营销策划公司报告：市场上月饼供不应求，散装月饼价格狂升至7到8元/个，盒装中高档月饼400—500元/盒。

探究问题：此时智囊团应该提出怎样的对策以获得最大收益？

得出结论：马上扩大生产规模，增加产量，以获得最大收益。

情景二：中秋节过后，紧急情况！市场上月饼供应太多，严重供过于求，价格跌至3元/个。

探究问题：面对月饼价格狂跌，智囊团应该如何回应？

得出结论：马上压缩生产规模，减少产量。

（适时对情景一、二进行图解）  

 师生总结：供求与价格的辩证关系。

（四）小试牛刀，知行合一

做精明的购物顾问

要求：请同学们运用今天所学知识，以四人小组为单位给张太太提出一个好的购物方案，这个方案中包括：建议张太太今天应该买什么？不应该买什么？理由是什么？

材料：张太太对生活的支出都精打细算。今天，张太太打算去超市买些蔬菜、肉类、食物、油、盐；刚好家里的音响坏了，一直打算买部新的；他的儿子非常喜欢球类运动，她也一直打算给儿子买些球类运动器材，也想顺便去服装区看看有没有特价好衣服卖。现在她就去超市了。

各种商品的价格情况如下：

学生根据材料提出建议，并说出其中的经济学道理。

六、板书设计

以上是福建教师招考网小编整理教招政治教案，希望可以帮助大家！

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