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福建教师招考信息网整理推荐:《What colour is it?》

作者:   发布时间: 2018-03-13 14:50 浏览: 704

在小学时期的学生,生性活泼好动,喜欢直观形象思维,对游戏、竞赛、画画特别感兴趣。在英语的教学活动中须掌握其特性,针对此特性福建省教师招聘考试网整理了《What colour is it?》的相关教案,整理如下:

【教学目标】  

1.知识与能力目标:继续学习询问颜色的功能话题,使学生在自然交际过程中学会运用What colour is it?及答语。学习有关颜色的单词:green,yellow。

2.过程与方法目标:通过听、说、读、写、唱等大量丰富多彩的教学活动,让学生在玩中学,学中玩,让学生通过具体而生动的体验逐步领悟语言基础,掌握语言基本技能,提高实际运用语言的能力。

3.情感态度价值观目标:感受英语的交际功能,加强对英语的应用。

【教学重点】

能够在真实的语言交际场合中运用所学句式What colour is it?及答语,认读表示黄绿颜色的单词。

【教学难点】 

green,yellow两个单词的拼写。

【课前准备】  

1.CAI课件; 

2.“red、yellow、blue、green、pink、purple、orange”单词卡片及“What colour is it? It’s”句型卡片。

3.调色板、水彩颜料、铅画纸若干及一些带颜色的实物;

4.小动物头饰、色块卡;  

5.歌曲Colour Song录音、投影器;  

6.在教室里挂上一些五彩气球和彩带,营造课堂气氛,同时作为奖品,激发学生兴趣。      

【教学过程】  

Step1  Free talk  

1.Sing a song:“Morning  Song”  

2.T:Good morning,boys and girls.Nice to see you.  

Ss:Nice to see you,too.  

分别与单个学生对话:Hello!/What’s your name?/How are you?/Where’s your nose?/Touch your  face,please./Show me your pencil./What’s this?(头、手、铅笔、橡皮、蜡笔......) 

Step2  Introduce   

T:What’s this?  

CAI演示:一阵雷雨过后,太阳露出了笑脸,天边出现了一道美丽的彩虹。引出rainbow 

T:Wow,how beautiful!Today we’ll learn a lesson about the colours of the rainbow.

CAI演示:彩虹的七条不同颜色的光带逐渐分离,摇身一变,成了由七个彩色字母组成的课题Colours.   

Step3  Presentation(1)   

1.Learn the new words:red,yellow,blue   

T:Now we’ll draw a beautiful rainbow.

拿出调色板及红、黄、蓝三种颜料,一边画一边教学red,yellow,blue (画一种颜色教一个单词,卡片认读,并贴于黑板,跟读几遍,个别学生抽读)  

2.Learn the sentence pattern:It’s,

T:When you want to introduce the colours,you can say,“It’s…” 

教学句型It’s…

Step4  Drill         

1.拿出课前准备好的带颜色的实物,由学生说出其颜色  操练句型It’s…

2.找教室中带有这些颜色的实物,并说出相应的颜色It’s…

Step5  Presentation(2)   

Learn the new words:purple,pink,orange,green  

T:OK,let’s continue to draw the rainbow.   

CAI显示彩虹,要画一条彩虹还需要哪些颜色呢?现场调色   

T:What colour do you want to mix at first?OK,let’s begin.  

边调边画边教学purple,pink,orange,green(卡片认读,跟读几遍,开火车读)  

Step6  Drill   

A game:“Crossing the river”      

游戏准备:把7种表示颜色的纸剪成石头形状,准备好猫、狗、小鸡、猪的头饰及图片,并在黑板上画好四条河。   

游戏规则:每组选一个学生上来戴着小动物的头饰帮小动物过河。教师把动物踩石块的顺序读两次,要求学生迅速按老师所读的顺序把石块排好。看哪组的代表贴得最快,便给那组加分。

CAI快速切换各景色画面,抢答竞赛It’s…   

Step7  Presentation(3)   

Learn the sentence pattern:What colour is it?  

最后一位学生说“It’s...”画面定格   

T:What colour is it?It’s„(课件闪现“特大问号”)   

OK.If we want to know the colour,we can ask,“What colour is it?”( 跟读几遍,课件显示景物画面,个别学生 ask,模仿火车轮转动的方式操练)

Step8  Practice(Make dialogues)  

1.老师指着刚画的彩虹提问 

T:What colour is it?  

Ss:It’s…   

2.自遍对话   

T:Now please point to the things in classroom,ask and answer in pairs.  

3.My Small Room设计大赛   

(1)自由设计自己的小房间   

T:Now please take out your cardboards and crayons.Then,draw a picture of your  small room .   

(2)评选最佳设计师   

T:Ask and answer each other.   

通过问答,再结合作品的设计及作者的介绍,评出小组最佳设计师。在此基础上评出班级最佳设计师。  

Step9  Homework   

用所学知识描述家中的颜色

Step10  Consolidation  

Sing the song“Colour Song”

【板书设计】    

Colours

Pink  red  green

Orange  yellow   blue   purple

What colour is it?     It’s…

小学时期的学生学英语不久,有可能说的不好,有的还不敢说,福建省教师招聘考试网建议课堂上要以表扬为主,注重培养学习英语的兴趣,鼓励他们大胆说、积极做、努力唱!


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