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小学科学《造房子》教学设计

作者: 小吖   发布时间: 2018-07-24 11:43 浏览: 253

人们居住离不开房子,你知道房子有哪些不同的类型么?它们都有哪些优点和不足。如果让你来建造一幢房子,你会建成什么样子。下面,就和福建教师招考小编一起来学习一下小学科学《造房子》教学设计吧!

一、教学目标

(一)知识与能力

1.能够搜集有关著名建筑的图片和文字资料。

2.知道科学探究是为了解决与科学有关的问题而展开的一系列活动。

(二)过程与方法

1.了解古代房子和现代房子的特点。

2.会根据需要,从各个渠道查阅有关资料。

(三)情感、态度与价值观

1.体会造房子的艰辛和快乐。

2.喜欢用学到的科学知识解决生活中的问题,改善生活。

3.体会科学技术的发展满足了人们的物质生活和精神享受。

二、教学重难点

(一)教学重点

1.能够与组内同学密切合作,建设房子。

2.能够搜集有关著名建筑的图片和文字资料。

(二)教学难点

1.能够与小组同学一起,参与设计房子,会计算房子的用料。

三、教学用具

教学材料:旧报纸、胶带、剪刀、彩笔

四、教学方法

实践法、讲授法

五、教学过程

(一)新课导入

师:同学们,今天老师带你们坐火箭穿越时光隧道去古代玩一趟好吗?

课件演示:古代人类居住的房子。

【提问】你知道这些房子是用什么材料建造的吗?这些房子有什么特点?

课件演示:现代的各种房屋。

【提问】你知道这些房子是怎么建造的吗?

(让学生回忆见过的建造房子的所见所闻,了解建房子的大致程序。)

(二)实验探究

师:今天我们也要来当个小小设计师,动手建造一座房子。你们有信心吗?

生:有。

师:很好,那我们今天也用自己的双手来建造自己的房子。

【实验】小组成员合作废旧报纸建造一个“纸房子”,这个纸房子使用报纸棒搭建框架结构的,房子的大小至少要能容纳下两名同学。

【提问】建筑工人在造房子之前做的第一件事是什么呢?

生:看房屋设计图纸。

师:对呀!图纸对于建筑工人来说是非常重要的,它能够反映出设计师的智慧。房子盖得好坏,与设计的图纸有很大的关系。

学生分组活动,设计图纸,画出房屋的整体样式以及墙体的框架结构图,标注房屋的长、宽、高。

(三)合作探究

1.各组讨论,画出本组要建造的房子的简图。

2.各组推选一名代表到前面介绍本组的设计思路和制作方法。

3.各组取长补短,修改自己的设计图。

4.教师启发学生计算盖房子需要多少用料。

5.各组计算,教师巡视指导。

6.教师演示制作纸棒的方法。

7.各组分散开来,按照自己设计的图纸建造房子。

教师巡视指导,学生遇到困难时应及时给予帮助。

8.房子建好后还可以用彩笔或彩纸装饰,每组给自己的房子起一个好听的名字。

9.把各组的房子放在一起,评出最结实的、最漂亮的等等。

10.让学生谈谈建房子的体会。

(四)课堂小结

学生之间能够与组内同学密切合作,建设房子,与小组同学一起,参与设计房子,会计算房子的用料,体会造房子的艰辛和快乐。

六、拓展提升

1.组织学生搜集古今中外房子的图片。

2.提问:建筑师用哪些方法来解决房子的承受力和稳固性的问题呢?

3.通过本课的学习,你有什么收获吗?在我们的日常生活中有用吗?

七、课后作业

写一篇建房子的小作文。

八、教学反思

本课以“造房子”为载体,让学生通过小组合作,设计并“建造”报纸房屋,体验创设的艰辛与成功的喜悦,锻炼学生的动手能力、综合运用知识的能力和团结协作的能力。

通过学生亲自动手“建造”房屋,认识到了建造房屋是一个比较复杂的过程,在学习的过程中,体会造房子的艰辛和快乐。

以上,是福建教师招考整理的小学科学教案,希望可以帮助到各位考生备考复习。

 


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