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小学科学教案《我们来养蚕》

作者: 小吖   发布时间: 2018-08-12 11:49 浏览: 182

生命科学领域作为福建省考试大纲的主要内容之一,要求引导学生经历具体的生命现象的探究,提高学生对生命本质的认识,养成科学健康的行为习惯和生活态度,形成人与自然和谐统一的观念,增强社会责任感和使命感,就是科学教师要通过生命科学领域的教学要达成的目标。以下,福建教师招考小编整理的小学科学教案《我们来养蚕》我们一起来学习一下吧!

一、教学目标

(一)知识与技能

1.提出有关养蚕的问题。

2.观察蚕卵和蚁蚕。

3.能够用语言和图画描述蚕卵和蚁蚕。

4.能够对蚁蚕的长度做定量测量,并记录下来。

(二)过程与方法

1.能仔细观察、比较发现蚕不同阶段有什么特点。

2.通过实验和数据分析,研究蚕幼虫期生长过程中的一些规律。

(三)情感、态度及价值观

1.能很好的饲养小动物,珍爱生命,体会对小动物的关爱。

2.了解各种动物的一生是复杂多样的,认识到生命活动的丰富多彩。

3.初步领略生命的神奇与伟大,关注生命、亲近生命、珍爱生命。

二、教学重难点

(一)教学重

观察蚕卵和蚁蚕,用语言和图画描述蚕卵与蚁蚕。

(二)教学难点

知道养蚕的基本方法和注意事项。

三、教学方法

观察法、谈话法、小组学习法、

四、教学准备

丝绸做的衣服、放大镜、蚕卵、黑色的蚁蚕、白色的茧子,蚕生长变化的录像资料

五、教学过程

(一)激趣导入

【在实物展示台上展示一大片蚕卵】老师:同学们,猜猜这是什么东西?是泥、是豆、是芝麻、是油菜籽、是种子、是虫子、是蚂蚁的卵、是苍蝇的卵……

教师谈话:这是一种动物的卵,你们知道这是什么动物的卵吗?

学生猜想并回答:这是蚂蚁的卵、青蛙的卵、苍蝇的卵、鱼的卵、蜻蜓的卵、蚊子的卵、飞蛾的卵……

教师讲述:产卵是许多动物繁殖后代的方式,蚕卵又是如何生长变化的。让我们一起来养蚕吧。【板书:我们来养蚕】

(二)组织探究

老师:同学们,关于养蚕你们都知道些什么?

学生回答:蚕要吃桑叶、蚕会结茧、蚕茧可以做成丝绸的衣服……

老师:蚕除了能吐丝之外,其他方面的用途也极为广泛,自古以来僵蚕、蚕蜕、蚕皮、蚕蛾等都是中草药,进来又开发出用蚕蛹生产冬虫夏草。可见小小的蚕对人类的作用可大呀!

【探究】讨论我们想知道的。

1.关于养蚕我们还想知道些什么?

2.组织学生分组讨论。

3.学生提出想研究的问题。

蚕宝宝在卵里会不会饿死?为什么蚕会变成飞蛾?为什么变成飞蛾后会死?为什么蚕结的茧是圆的?蚕为什么喜欢吃桑叶?它还能不能吃别的?蚕也要呼吸空气吗?它用什么来呼吸?蚕会不会生病,生了病又怎么办?为什么蚕要爬到上面去结茧?为什么蚕一生中不是一个样子呢?……

4.学生汇报,教师把学生提出的问题板书,从中选出大家感兴趣的问题,再补充一些需要学生研究的问题。

5.教师讲述:同学们就蚕提出了各种饶有兴趣的问题,要想研究这些问题,有的可以通过查阅资料获得,有的可以通过一边养蚕一边研究。

【蚕卵是蚕生命的开始】

老师:卵是蚕生命的开始,我们可以先观察蚕卵的变化。注意既然蚕卵中也有生命,因此,在观察蚕卵的时候,同学们的观察活动除了细致外,还要注意要小心,要轻拿轻放。

1.学生分组用放大镜观察蚕卵是什么样的?形状怎样?大小怎样?

2.学生汇报观察结果。

学生回答:蚕卵是圆形的、蚕卵中间有点凹下去、蚕卵的颜色是黑灰色的、蚕卵和一粒米差不多、

3.教师小结:蚕卵呈扁平的椭圆形,像小米粒大小,中间有些凹下去,即将孵化的卵紫灰色。空的卵壳一般是无色透明的,壳上有许多小洞,叫做气孔,蚕卵就是通过气孔进行呼吸的。

【从卵里面出来的小生命】

1.播放蚕卵孵化的录像片。思考:有什么新发现?

2.(用毛笔轻轻把蚁蚕分发给学生)借助放大镜观察刚孵出来的蚕宝宝是什么样的?像什么?并给它取个名字。用尺子量量它的长度。

(蚕宝宝黑黑的,像小蚂蚁,所以叫蚂蚁蚕。蚕宝宝黑黑的,像小虫子,所以叫虫蚕„„。它大约有3毫米长,有的大约是4毫米那么长„„。)

3.讨论:我的蚕宝宝孵出来了,我们能为它做些什么呢? (喂它吃东西。给它建一个家。给它找一些好朋友„„)

4.教师小结:蚁蚕是黑色的,像小蚂蚁似的,一般只有3~4毫米长。蚁蚕一出壳就要吃,又因为它刚出生很弱小,不能用手拿捏,因此要赶快用毛笔或羽毛轻轻地把它刷到桑叶上。

三、扩展延伸

1.组织学生讨论:

(1)怎样做能让蚁蚕长得又大又壮? (为蚕宝宝在纸盒中布置一个温暖的家;别忘了在盒子上扎孔,蚕宝宝也要呼吸;蚕宝宝怕蚂蚁、蟑螂、老鼠,要把蚕宝宝放在安全的地方;蚕宝宝不喝水,桑叶洗净后必须要控干水分才能喂它;饲料不能太稀,否则蚕宝宝会拉肚子。)

(2)记录蚕宝宝的成长,我们有哪些方法?(画像、拍照、录像、文字记录等。)

2.老师:大家对养蚕方法和蚕的知识已经有了部分了解。

下面我们举行领养活动。

(1)填写领养证。(“我愿意领养蚕宝宝,一定负责把蚕宝宝养大;在以后的一段时间里,我一定要细心呵护,精心喂养,做好观察记录。”)

(2)学生凭证领取小蚕以及一份养蚕方法的资料。(资料中要有给家长的话:希望家长支持、帮助、指导孩子养蚕,并监督他们做好养蚕记录。)

3.教师提出要求:坚持观察,认真做记录,并做好蚕宝宝的第一篇日记;每周把蚕带到课堂上来一次,交流蚕的新变化。

4.教师小结:同学们,蚕宝宝就交给你们了。同学们要好好照顾蚕宝宝,同时一定要及时的观察记录哦!我们来看一下,有哪些要观察记录的问题。

六、课堂小结

这节课我们主要学习了蚕幼虫生长的规律和蚕一生的生长阶段。知道了幼虫要脱四次皮才能吐丝结茧。蚕一生包括4个阶段:蚕卵、幼虫、蚕蛹、蚕蛾。下一节课,将请同学们利用幻灯片,总结这次养蚕的过程,并有依据的来说说蚕的一生,请同学们做好准备哦。

蚕是孩子们容易亲近的小生命,也是孩子们容易饲养的小动物,更是能使孩子们着迷的奇妙的小动物。通过学生的细心观察、相互的讨论交流及小组合作学习等方法来让学生获取知识,让学生充分了解动物的一生是复杂多样的,认识到生命活动的丰富多彩。

 


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