生物与环境之间的关系，既包括生物与非生物，也包括“生物与生物之间的关系”。生物对于环境首先是要适应，所谓适者生存。环境可以选择生物，生物可影响环境。根据福建省小学科学教招考纲要求考生掌握科学概念、原理和规律等的含义，以及适用的条件。以下是小编整理的科学知识点：生物与环境，以供各位考生参考复习。

一、生物的生存环境

1.种子发芽的必须（基本）条件是一定的水分、充足的空气、适宜的温度。

2.种子发芽不需要阳光，但是芽的生长需要阳光。

3.蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中。

因此，各种动物都喜欢生活在一定的环境里，不同的动物对环境有不同的需求。所以，生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们彼此之间也是相互依赖，互相影响。

二、生物的生存需求

1.食物是动物生存最重要的需求之一。

2.生物之间的存在的是被吃（→）的食物关系。

3.生物之间这种像链环一样的食物关系叫食物链。

（1）食物链中能自己制造食物的生物叫生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。

（2）食物链中绿色植物一般是生产者，绿色植物后面跟着的生物都为消费者。

（3）食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。

4.同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可吃多种食物，生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫食物网。

因此，像生物和非生物这样，互相作用，互相依存，形成密不可分的整体，我们可以把它们看成一个生态系统。如：一片树林，一块草地，一个湖泊，一个海洋。

三、环境反作用于生物

1.自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体叫生物群落。

2.如果生态系统中的一个环节受到了破坏，整个生态系统就会失去平衡。

3.自然界和生态瓶一样，如果环境条件受到破坏,生物的生存就会受到影响。

4.植物的生长需要一定的环境，当环境改变后它们会努力适应环境的变化。

5.在生态瓶里增加植物可以为生态瓶里的动物提供氧气。

6.食物链的举例：

（1）水田中的5条食物链：老鹰、狗尾草、水稻、小鸟、老鼠、蝗虫、蛇

①狗尾草→老鼠→蛇→老鹰       

②狗尾草→蝗虫→小鸟→老鹰

③水稻→老鼠→蛇→老鹰    

④水稻→蝗虫→小鸟→老鹰  

⑤水稻→蝗虫→小鸟→蛇→老鹰

（2）草原上的食物链：草、兔、蝗虫、鸟、蛇、鹰

①草→兔→鹰    

②草→兔→蛇→鹰     

③草→蝗虫→鹰     

④草→鸟→蛇   

⑤草→蝗虫→蛇→鹰   

⑥草→鸟→蛇→鹰

因此，生物依赖于环境而生存，为生存而适应环境，所以适应环境而影响环境，局部改造环境以便更适应环境。然而福建教师招考认为环境有自我恢复能力，但也需要生物的保护，否则无休止的破坏和消耗，也会使环境条件恶化，生物与环境二者相辅相成，互相依存。

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