一直以来人类都在探索着世界地理的奥秘，从人造卫星到中国去太空第一人杨利伟，那是因为世界地理对我们来说充满着神秘性。根据福建教招考纲要求地理考生掌握世界的海陆分布，今天我们一起来揭秘一下世界到底长什么样子的吧！

一、教学目标

（一）知识与技能

1.运用地图和数据说出全球海陆面积所占比例，描述海陆分布的特点。

2.能分清大陆、岛屿和大洲，运用地图说出七大洲的概括和地理分布。

（二）过程与方法

1.通过读图掌握世界七大洲四大洋的名称、分布及突出特征。

2.构建七大洲的基本轮廓特征和空间分布特征，能够在地图上运用不同方法辨认七大洲。

（三）情感、态度及价值观

1.通过对地球表面的认识，逐步树立责任意识、探索意识和人地和谐意识。

2.培养学生严谨细致的科学态度，逐步体会学习中必须具有的合作精神和科学方法。

二、教学重难点

（一）教学重点

1.全球海陆面积比较,海洋和陆地分布的特点。

2.大陆、岛屿、大洲的概念。

3.七大洲四大洋的名称和分布。

（二）教学难点

培养学生的读图观察能力，建立地理空间观念。

三、教学方法

直观教学法、读图分析法、游戏活动法、

四、教学准备

自制多媒体课件、用彩色硬纸板自制各大洲轮廓图、

五、教学过程

（一）入境生趣

展示杨利伟及神舟五号图片，学生辨认。

教师提问：世界第一个进入太空看到地球全貌的人是谁？

视频《俯瞰地球第一人》教师提问：加加林为什么会认为我们把地球的名字给叫错了？

【探索一】地球？水球？

结合课本，学生自主学习。

读海陆分布饼状图、半球图，比较地球表面是陆地面积大，还是海洋面积大？海陆的半球分布，南北半球、东西半球？

学生回答：略。

教师小结：陆地29％，71％.海洋陆地主要集中在北半球，海洋主要集中在南半球。北极地区几乎是一片海洋，南极地区却是一块陆地。

【探索二】七大洲

自主合作学习，理解概念。

1.学生结合地图，自学课本上“大洲、大陆、岛屿”概念。

2.读“东、西半球图”，了解大洲的名称。

提问：

（1）哪几个大洲主要分布在东半球？哪几个大洲主要分布在西半球？

（2）赤道横穿哪几个洲的大陆？

学生回答：略。

教师小结：

（1）亚洲、欧洲、大洋州、非洲主要分布在东半球，南美洲、北美洲主要分布在西半球。

（2）赤道横穿南美洲、非洲大陆，欧洲、北美洲全部在北半球，非洲、亚洲大部分在北半球，南极洲全部在南半球，南美洲、大洋州大部分在南半球。

课堂实践：

看谁能准确、快速地说出教师在黑板上画出的简易地图上的七大洲，准确标注位置。

学生举手回答，教师提问。

【探索三】四大洋

自主合作学习，理解概念。

1.学生结合地图，自学课本上“海、洋、海峡”概念。

2.读“东、西半球图”，大洋的名称。

提问：

（1）各大洋的位置、特点？

（2）与个大洋相邻的大洲？

学会回答：略。

教师小结：

（1）太平洋最大、最深，与之相邻的大洲有亚洲、大洋洲、北美洲、非洲、南极洲

（2）大西洋略呈“S”形，第二大洋，与之相邻的大洲有北美洲、南美洲、非洲、欧洲、南极洲。印度洋第三大洋，与之相邻的大洲有亚洲、非洲、大洋洲、南极洲 北冰洋最小、最浅，覆盖着冰层，与之相邻的大洲有亚洲、欧洲、北美洲。

（二）游戏探究

图片及动画游戏：七大洲的轮廓和大小

投影展示“七大洲轮廓和大小图”：你认识哪些大洲呢？用的什么方法？将大洲按面积大小排序。

学生议论回答，充分发挥想象，教师用顺口溜总结七大洲面积从大到小的位次：“亚非北南美，南极欧大洋。”

【游戏】猜大洲：每个大洲会随机出现，从大洲轮廓的任意地方开始演示绘制大洲轮廓的过程，在轮廓没有画完之前可以点击答案，用时少者胜。考验游戏者对大洲轮廓的熟悉程度。

课堂总结：我们可以运用哪些方法辨认大洲以及确定大洲的位置呢?

1.根据大洲的形状、大小辨认。

2.根据大洲之间或大洋与大洲的相对位置（方向）确定。

3.根据经纬度确定大洲的位置。

（三）呵护地球，你我共同责任

讨论分析：地球母亲无时不刻的在庇佑着我们，然而如今她已疲惫不堪、满是伤痕，为什么？作为地球村的一员，我们该怎么做？

学生回答，教师补充应树立责任意识、探索意识和人地和谐意识。要相信有付出就有收获，通过这一节课的学习，使我们了解七大洲、四大洋的分布概况，有关地球的知识还很多，需要我们今后不断学习和探索。探索虽然很艰难，但更是一种快乐。

六、教学反思

本节课通过设计一系列的学生活动，体现了新课改的理念，学生主体的地位在教师主导下得以体现，但如何处理好二者的关系，仍需要多次实践，总结经验。在本课中能否使学生都掌握全球海陆分布的特点，七大洲的轮廓、位置，以及学生的读图、填图、绘图技能能否得到提高，是课后值得进行反思的内容。

七、课后作业

一笔画世界，让我们一起来画一副世界海陆分布简图。在图中填出七大洲、四大洋。

八、板书设计

世界的海陆分布

一、海洋和陆地

1.三分陆地（29％）  七分海洋（71％）

2.地球上的海陆分布不平衡

二、七大洲

1.大陆、岛屿、大洲的概念

2.七大洲的名称及分布

3.七大洲的轮廓和面积大小

通过总结七大洲的学习方法，福建教师招考网认为让学生课后按照学习大洲的方法和步骤自学四大洋，培养学生独立自主的学习能力，真正达到“授之以渔”。

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