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福建教师招聘幼教教案《小小辩论会》

发布时间: 2018-11-17 12:05:34

修改时间: 2018-11-17 12:05:34

阅读量: 2242

作者: 番茄

进入大班后,我们开展了各种形式的幼小衔接活动,孩子们在活动中逐渐了解了小学与幼儿园的不同,“小小辩论会”便是其中的一种活动形式。

一、设计意图:

 “辩论会”对大班幼儿的思维能力、语言表达能力、合作能力以及规则意识都提出了极大的挑战.促使每个幼儿调动自己的已有经验,清晰地表达自己的观点,并在辩论中倾听同伴的观点,接受同伴的观点.最后形成与入小学相关的认知经验。

二、活动目标:

1.学习目标:知道小学与幼儿园的不同.进一步了解小学生的学习生活,萌发上小学的愿望。

2.情感目标:在辩论中能积极专注地倾听他人的意见,大胆表达自己的想法和观点。

三、活动准备:

1.幼儿事先已有讨论的经验。

2.教师对幼儿的已有经验有初步了解。

3.有关辩论的简单标志(如正方、反方标志)及奖牌。

四、活动过程:

1.教师以主持人的身份引出辩论的话题(可根据幼儿的兴趣与能力选择辩论题展开辩论)。

2.教师简单介绍辩论规则,鼓励幼儿根据自己的想法选择辩方,确定自己的立场。

3.幼儿分组。教师出示正方、反方的标志,并引导幼儿稍作准备。

4.幼儿自由表达自己的观点,教师根据幼儿的讲述及时予以指导。

(1)教师参与较弱的一方,营造辩论的氛围。

(2)引导幼儿围绕辩论题表达观点。

(3)及时捕捉好的观点,引导幼儿继续辩论。

(4)指导幼儿遵守辩论规则。

5.交流小结辩论会的情况,并评选“金牌辩手”。 

根据福建教师招聘幼教考试大纲来看,考生在整理《小小辩论会》教材教法时,应充分考虑学情。

 

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