闽试导读：子曰：“学而时习之，不亦说乎？”我们在掌握了相应的理论知识之后，要经常去练习、巩固，这样才能真正的掌握它们。同时，每一个事物的蜕变都是一个从量变到质变的过程，丰富的经验是建立在不断实践的基础上，渊博的知识是学习、学习、再学习的知识累积的结果。学习首先要有自己的方法，然后持之以恒地去践行它，必然会有成功的一天。为了帮助考生及时地巩固知识点，圆梦2019教招，闽试教育结合大部分考生的备考进度，每日定时定量推出每日一练。愿各位早日梦想成真，成为一名合格的教师！

【中小学】

1.德育过程的基本矛盾是（　　）。

A.知与行的矛盾

B.外界多种良莠掺杂的教育影响之间的矛盾

C.教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础之间的矛盾

D.学生的上进心与惰性之间的矛盾

2.下列是我国小学生的一些需要，根据马斯洛的需要层次理论指出下列选项中层次最高的是（　　）。

A.家庭的现代化

B.安静的学习环境

C.结交正直诚实的朋友

D.搞小发明

3.《福建省十三五教育发展专项规划》提出的发展目标之一是，到2020年教育强县占比超过（　　）。

A.20%     

B.30%     

C.50%     

D.60%

4.填空题

教师劳动的（　　）是指教师自身可以成为活生生的教育因素和具有影响力的榜样。

5.简答题

简述影响注意广度的因素。

【答案】

1.C

2.D

3.C

4.示范性

5.

（1）与被知觉的对象特点有关；

（2）与人们当时的知觉任务有关；

（3）主要取决于一个人已有的经验和知识。

【幼教】

1.能用剪刀沿直线剪，边线基本吻合是（　　）年龄段手的动作灵活协调的发展指标。

A.2-3岁    

B.3-4岁      

C.4-5岁      

D.5-6岁

2.下列选项中不属于常见情绪问题的是（　　）。

A.幼儿期恐惧       

B.功能性遗尿   

C.幼儿强迫症      

D.选择性缄默

3.下列哪项不属于选择学前儿童社会教育内容的依据（　　）。

A.社会教育目标

B.社会现实   

C.幼儿的发展   

D.幼儿的智力水平

4.填空题

幼儿园目标按其性质分为（　　）、表现性目标。

5.简答题

简述学前儿童动作发展规律。

【答案】

1.B

2.B

3.D

4.行为目标

5.

（1）从整体到局部的规律；

（2）首尾规律；

（3）近远规律；

（4）大小规律；

（5）无有规律。

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