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心理学知识点:学习迁移的类型

作者: 小汐     发布时间: 2019-01-03 18:09:45    浏览: 1674

学习迁移是教招考试教育心理学中的一个重点。所谓学习迁移,就是一种学习对另一种学习的影响。换句话或,就是在一种情境中技能、知识和理解的获得或态度的形成对另一种情境中技能、知识和理解的获得或态度形成的影响。那么学习迁移的类型是如何按照不同的标准来划分的呢?

 心理学知识点:学习迁移的类型

一、根据学习迁移的【内在心理机制】,分为同化性迁移、顺应性迁移与重组性迁移。

1.同化性迁移

是指不改变原有的认知结构,直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去,以揭示新事物的意义与作用或将新事物纳入原有的经验结构中去。

2.顺应性迁移

也叫协调性迁移,是指将原有的经验应用于新情境时所发生的一种适应性变化。当原有的经验结构不能将新的事物纳入其结构内时,需调整原有的经验或对新旧经验加以概括,形成一种能包容新旧经验的更高一级的经验结构,以适应外界的变化。

3.重组性迁移

是指重新组合原有经验系统中的某些构成要素或成分,调整各成分之间的关系或建立新的联系,从而应用于新的情境。

二、根据学习迁移的【方向】,分为顺向迁移和逆向迁移。

1.顺向迁移

是指先前学习对后继学习发生的影响。通常所说的“举一反三”、“触类旁通”就是顺向迁移的例子。

2.逆向迁移

是指后面的学习影响前面的学习。如发展心理学和教育心理学的学习对先前普通心理学的理解产生影响,这就是逆向迁移。

三、根据【不同学习的相互影响】,分为正迁移和负迁移。

1.正迁移

也叫“助长性迁移”,是指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用。如学习数学有利于学习物理,学习珠算有利于心算,掌握平面几何有助于掌握立体几何等,懂得英语的人很容易掌握法语。

2.负迁移

一般是指一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用。负迁移通常表现为一种学习使另一种学习所需的学习时间或所需的练习次数增加或阻碍另一种学习的顺利进行以及知识的正确掌握。

四、根据【结构逻辑层次】,分为水平迁移和垂直迁移。

1.水平迁移

也称横向迁移,是指处于同一概括水平的经验之间的相互影响。它是已经学习过的概念、规则或解决问题的方法在新的情境中的运用。在这种迁移中,先后两种学习除了相似但又有不相同外,在难度和复杂程度上大体属于同一水平。

2.垂直迁移

也称纵向迁移,处于不同概括水平的经验之间的相互影响,即具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间的相互影响。

五、根据学习迁移的【发生方式】,分为特殊迁移和非特殊迁移。

1.非特殊迁移

又称一般迁移,是指一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响,即将原理、原则和态度具体化,运用到具体的事例中去。

2.特殊迁移

是指某一领域或课题的学习直接对学习另一领域或课题所产生的影响。通俗地说,特殊迁移就是特定事实与技能的迁移。

学习迁移的类型有很多种,并且心理学知识较为抽象,在做题时很容易会发生混淆,福建教师招考信息网梳理该部分知识点,以便广大考生在理解的基础上加以掌握,能够迅速选择出正确答案。


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