从福建教师招聘幼教考试大纲中来看，教育学的考试内容占比35%。在教育学考卷中，简答题是占分最多、也是最难的。

为了帮助考生备考教育学，之前总结了:教育学简答题汇总（一），今天继续总结剩下的内容：

21.课堂素质教育应该遵循哪些教学原则？

（1）全面施教，整合优化（2）注重个性，鼓励创新（3）目标导向，情境熏陶（4）动手动脑，和谐发展（5）师生互动心向一致（6）关注学法，改进教法

22.实施素质教育的课堂教学策略：

（1）精讲精练加强针对性（2）分层递进，符合规律性（3）学会做人，寻准教育点（4）指导学法，教人会学（5）自主发展，训练自控力

23.在社会发展中教师承上启下的作用具体表现在哪些方面？

知识的创造者和传播者；社会的代表者和社会道德的实践者

24.教师对学生的教育作用具体表现在哪些方面？

知识的传授者；课堂纪律的管理者；班集体的领导者；心理健康的维护者；父母的代理人

25.教师劳动的特点有哪些？

劳动对象的复杂性；劳动手段的主体性；劳动过程的创造性；劳动方式的个体性；劳动成果的长效性

26.教师的职业道德有什么特殊要求？

忠诚于人民的教育事业；热爱学生；以身作则，为人师表；团结协作

27.中学生身心发展的五对矛盾是什么？

主观的成熟体验与客观的相对不成熟的矛盾；独立性与依赖性的矛盾；强烈的活动需要与能力发展的同步的矛盾；旺盛的求知欲与识别能力较低的矛盾；性意识的萌芽，成熟和道德法制观念薄弱的矛盾。

28.学校教育制度有什么重要意义？

学校教育系统作为国家对年轻一代进行教育的最严密.最有效的组织，它集中体现了整个教育制度的精神实质，学校教育制度制定得是否正确和完善，它直接关系到教育目的的实现，教育和教学工作的进行以及教育事业的发展，从而也对政治经济制度的巩固，生产力的提高，青少年儿童身心的发展，产生重要影响。

29.我国1951年学制主要有什么特点？

（1）明确和充分地保障了全国人民特别是工农干部受教育的机会，突出了“教育为国家建设服务，学校向工农开放”的方针，（2）新学制确立了各类技术学校和专门学校的地位，保证了各种人才的培养，体现了教育为生产建设服务的方针，（3）保证了一切知识分子和老年知识分子接受革命政治教育的机会，（4）体现了方针.任务的统一性和方法方式的灵活性，（5）充分体现民族平等.男女平等的原则。

30.我国中小学德育的根本任务是什么？

用马列主义.毛泽东思想和建设有中国特色的社会主义理论教育学生，把坚定正确的政治方向摆在首位，培养有理想.有道德.有文化.有纪律的社会主义新人，具体来说，包括以下五个方面：（1）培养学生正确的政治方向；（2）引导学生逐步树立科学的世界观和人生观（3）逐步形成社会主义基本道德品质和行为习惯（4）培养学生自我教育的能力（5）培养学生良好的个性心理品质。

31.我国学校德育应遵循哪些基本原则：

方向性和现实性相结合的原则；知行统一原则；正面教育与纪律约束相结合的原则；严格要求与尊重理解相结合的原则；集体教育与个别教育相结合的原则；教育与自我教育相结合的原则；教育的统一性与灵活性相结合的原则；教育影响的一致性与连贯性原则。

32.老师指导学生自我教育应进行哪几方面的工作？

（1）指导学生掌握修养的标准（2）自我评价（3）道德情感体验（4）在社会实践中锻炼品德。

33.中小学教学的任务有哪些？

学习系统的文化科学基础知识，获得基本技能；发展智力.体力.和创造才能；教会学生学习，培养自学能力；培养学生的非智力因素

34.中小学常用的教学原则有哪些？

科学性与思想性相结合的原则；理论与实践相结合的原则；直观性原则；启发性原则；循序渐进原则；巩固与创新相结合的原则；统一要求与因材施教相结合的原则

35.中小学常用的教学方法有哪些？

讲授法、谈话法、讨论法、读书指导法、演示法、参观法、实习作业法、练习法、实验法。

36.运用讲授法的基本要求有哪些？

讲授的内容要有科学性；讲授要有系统性连贯性和逻辑性，层次清楚，突出重点.难点；讲授的语言要有条理性.简练性.启发性.生动性.语音.语调要有和谐性；恰当运用板书和体态语言，强化讲授效果。

37.选择和运用教学方法的依据有哪些？

根据教学目的和任务来选择；根据学科和教材特点来选择；根据学生的年龄特征.知识水平来选择；根据学校的客观条件来选择；根据教师的业务水平.实际经验和个性特点来选择。

38.班级授课制有哪些特点？

以“班”作为教学工作的基本单位，能扩大教育对象，提高教学效率；有利于发挥教师的主导作用，使教师有计划.有系统地进行教学；便于学生之间互相观摩，互相启发，互相帮助，互相促进；能发挥班集体的教育作用，有利于集体主义精神的培养；能保证正常的教学常规，有利于教学任务的完成；有利于学生的身心健康，由于班级授课制的优越性，因此，自产生以来，班级授课制便成为教学的基本组织形式。

39.怎样备课？

做好三项工作：备教材；备学生；备教法。写好三个计划学年或学期教学进度计划；单元教学计划；课时计划（教案）

40.一堂好课的标准是什么？

教学目标明确，完成任务好；教学内容正确.充实。抓住重点.难点.关键；教学方法适当，教师善“启”善“导”；语言规范.板书整洁；教学进程组织严密.结构紧凑；师生双方积极性高。 

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