闽试导读：子曰：“学而时习之，不亦说乎？”我们在掌握了相应的理论知识之后，要经常去练习、巩固，这样才能真正的掌握它们。同时，每一个事物的蜕变都是一个从量变到质变的过程，丰富的经验是建立在不断实践的基础上，渊博的知识是学习、学习、再学习的知识累积的结果。学习首先要有自己的方法，然后持之以恒地去践行它，必然会有成功的一天。为了帮助考生及时地巩固知识点，圆梦2019教招，闽试教育结合大部分考生的备考进度，每日定时定量推出每日一练。愿各位早日梦想成真，成为一名合格的教师！

【中小学】

1.我国确立教育目的的理论基础是（　　）。

A.个体本位论

B.社会本位论

C.社会要求与个体发展的统一

D.马克思关于人的全面发展学说

2.儿童根据不同年龄的人的形象特征区分“叔叔”、“爷爷”，这体现了思维具有（　　）。

A.直接性   

B.间接性  

C.概括性

D.创造性

3.根据法律的规定，我国义务教育学校的内部管理体制为（　　）。

A.教师负责制           

B.校务委员会负责制

C.家长委员会负责制       

D.校长负责制

4.填空题

动机的功能有激活功能、指向功能、（　　）。

5.简答题

制约课程的因素有哪些？

【答案】

1.D

2.C

3.D

4.维持和调节功能

5.

总的来说，社会、知识、儿童是制约学校课程的三大因素。

（1）一定历史时期的社会发展要求及其提供的可能；

（2）一定时期人类文化及科学技术发展水平；

（3）学生的年龄特征、知识与技能的基础及其可接受性。

【幼教】

1.4-5岁幼儿能够在较热或较冷的户外环境中连续活动（　　）。

A.半小时左右     

B.一个小时左右  

C.两个小时左右  

D.两个半小时左右

2.焦虑、暴怒发作、儿童期恐惧等属于（　　）。

A.情绪障碍    

B.神经症性障碍   

C.一般行为偏异      

D.心理疾患

3.对于含有不断重复出现的简单而特点鲜明的词曲动机的歌曲，适宜采用的歌唱活动导入方法是（　　）。

A.情境表演导入            

B.故事讲述导入       

C.歌词朗诵导入               

D.填充参与导入

4.填空题

（　　）是儿童亲社会行为产生的前提，也可以作为产生亲社会行为的主要动机。

5.简答题

简述幼儿园一日生活安排的原则。

【答案】

1.A

2.A

3.D

4.移情

5.

（1）时间安排应有相对的稳定性与灵活性；

（2）直接指导的活动和间接指导的活动相结合；

（3）尽量减少不必要的集体行为和过渡环节，减少和消除消极等待现象；

（4）建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理。

推荐阅读：福建教师招聘考试练习题

【2019福建教师招考中小学交流群】为方便2019年福建教师招考的考生备考交流，福建教师招考网专门设立了2019福建教师教招交流群：699340997

【2019福建教师招考幼教交流群】为方便2018年福建教师招考的考生备考交流，福建教师招考网专门设立了2019福建教师教招交流群：822592756

广大考生可以共享福建教师招考最新资讯与福建教师招考资料、交流复习心得，寻朋友，找资料，求指导，谈经验，你想要的这里都有！有需要的同学赶紧加入进来吧