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幼儿教师招考知识点:幼儿园全面发展教育

发布时间: 2019-01-13 11:33:58

修改时间: 2019-01-13 11:33:58

阅读量: 4086

作者: 番茄

幼儿园全面发展教育是指以幼儿身心发展的现实与可能为前提,以促进幼儿在体、智、德、美诸方面和谐发展为宗旨,并以适合幼儿身心发展特点的方式、方法、手段加以实施的、着眼于培养幼儿基本素质的教育。在福建教师招聘幼教考试中,这部分常考的知识点有:

一、体智德等全面发展

1.幼儿体育

(1)幼儿体育的目标:促进幼儿身体正常发育和机能协调发展,增强体质,增进健康,培养良好的生活、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。

(2)幼儿园体育的内容:

①促进幼儿健康成长;

②发展幼儿的基本动作;基本动作主要是走、跑、跳、平衡、投掷、钻爬、攀登等

③培养幼儿良好的生活、卫生习惯;

④增强幼儿的自我保护意识。

幼儿园体育应以增强(幼儿体质)为核心全面的综合的为幼儿有一个强壮、健康的身体创造条件。(填空、选择和判断)

2.幼儿智育

幼儿智育是有目的、有计划地让幼儿获得粗浅的知识技能,发展智力,增进对周围事物的求知兴趣、学习“如何学习”,并养成良好学习习惯的教育过程。

(1)幼儿智育的目标:培养幼儿的学习兴趣和求知欲望,发展幼儿智力,培养正确运用多种感官和运用语言的基本技能能力,以及初步的动手能力。

(2)幼儿智育的内容:

①发展幼儿的智力;

②引导幼儿获得粗浅的知识;

③培养幼儿求知的兴趣和欲望以及良好的学习习惯。

3.幼儿德育

(1)幼儿品德教育内容主要包括发展幼儿的(社会性)与发展幼儿(个性)两个方面

发展幼儿的社会性:①培养爱的情感②形成必要的社会行为规范③学习人际交往的技能和能力

发展幼儿个性:幼儿德育要培养幼儿的良好品质。如良好的性格,有自信心、主动性、独立性,诚实、勇敢、意志坚强等等。

(2)幼儿德育的途径:

①(日常生活)是实施幼儿德育最基本的途径;

②专门的德育活动是实施幼儿德育的有效手段;

③利用游戏培养幼儿良好的道德行为;

(3)幼儿德育必须从情感入手,重点放在道德行为的形成上,由近到远,由具体到抽象;直观、形象,切忌说教,切忌空谈;注意个别差异。

全面发展并不意味着个体在各方面齐头并进地、平均地发展,可以允许幼儿个体在某方面突出一些。

 

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