幼儿最感兴趣的是小动物，《小猪睡觉》是在主题活动“可爱的小动物”中的一次音乐活动, 这首歌曲节奏比较简单，音域在1—5之间，比较适合小班孩子来演唱。

一、活动目标

根据福建教师招聘幼儿教师考试大纲，将活动目标设计为：

1.学习目标：引导幼儿理解掌握歌词，初步学唱歌曲。

2.过程目标：能愉快参与活动，用自然的声音唱歌。

3.情感目标：让幼儿学会理解歌曲中表达的情感。

二、活动准备

1.每人一个小猪头饰，猪妈妈头饰一个。

2.音乐磁带《小猪睡觉》，课件。

三、活动重、难点

1.重点：让幼儿愉快参加活动，初步学会唱歌曲；

2.难点：让幼儿理解歌曲表达的情感。

四、活动过程：

（一）情境导入，引起幼儿参与活动的兴趣。

1.小猪宝宝们，今天的天气真好，妈妈要带你们出去玩，你们高兴吗？

（教师带领幼儿听音乐做小猪走路，小猪睡觉、小猪扇耳朵、小猪摇尾巴、最后小猪吃东西等动作）。

2.吃饱了那我们就找个地方休息一下吧！（请幼儿坐到位置上）

3.嗯，肚子已经吃饱了，那你们现在最想干什么呢？（睡觉）

4.妈妈呀也想睡觉了，那你们跟妈妈一起睡觉吧！妈妈睡觉的时候还要打呼噜呢！猪宝宝们可要听仔细了，妈妈是怎样打呼噜的。（边睡觉边打呼噜  唱：呼噜噜噜 噜 呼噜噜噜 噜）

5.刚才妈妈是怎样打呼噜的呀？哪个宝宝来学一学？（请几位幼儿学）

我们一起来学一学。（集体学几遍）

6.真棒，宝宝们学得真像。妈妈睡的很香很香的时候还要这样打呼噜呢！（唱：呼噜  呼噜  呼噜  呼噜）

7.谁来学一学？（请几位幼儿学）我们一起来学一学。（集体学几遍）

宝宝们真可爱，也会和妈妈一样打呼噜。

（注：本环节在小猪和妈妈去玩耍的情境中，让幼儿熟悉了这首歌的旋律和节奏。以游戏的形式让幼儿初步掌握活动的难点：│××××  ×│和│×× ××│的节奏，为幼儿学唱歌曲奠定基础。）

（二）观看课件帮助幼儿理解记忆歌词

1.看看小猪们在干什么？观看课件，引导幼儿学习歌词：小猪吃的饱饱，闭上眼睛睡觉，大耳朵在扇扇，小尾巴在摇摇。

2.小猪睡觉怎样打呼噜，我们一起来学一学。

3.配上旋律一起念歌词2遍（幼儿自由做动作）

（注：本次环节采用课件帮助幼儿理解、记忆歌词的方式突破了活动的重点，课件的使用还让幼儿体验到快乐的情绪，更能对小猪的形象有直观的感受。）

（三）初步学唱、表演歌曲

1.欣赏教师范唱歌曲：妈妈还会把这首儿歌唱成歌曲呢！（教师边唱边做动作）

问：歌曲里唱了什么呢？

2.和妈妈一起来学一学吧。

3.引导幼儿给歌词编动作。

4.根据幼儿的动作，师生完整的边唱边表演歌曲。
（注：此环节主要以欣赏、感受、动作的形式，激发幼儿快乐唱歌，让幼儿初步学唱歌曲。）

最后，在结尾部分可以和幼儿说：宝宝们今天玩得累吗？跟着妈妈回家休息吧。（听音乐带着孩子回家）

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