闽试导读：子曰：“学而时习之，不亦说乎？”我们在掌握了相应的理论知识之后，要经常去练习、巩固，这样才能真正的掌握它们。同时，每一个事物的蜕变都是一个从量变到质变的过程，丰富的经验是建立在不断实践的基础上，渊博的知识是学习、学习、再学习的知识累积的结果。学习首先要有自己的方法，然后持之以恒地去践行它，必然会有成功的一天。为了帮助考生及时地巩固知识点，圆梦2019教招，闽试教育结合大部分考生的备考进度，每日定时定量推出每日一练。愿各位早日梦想成真，成为一名合格的教师！

【中小学】

1.美国当代生物社会学家（　　）把基因复制看作是决定人的一切行为的本质力量。

A.威尔逊    

B.格塞尔   

C.华生   

D.洛克

2.“一心两用”，这是注意的（　　）。

A.广度  

B.稳定性

C.分配  

D.转移

3.下列不属于教师享有的权利的是（　　）。

A.从事科学研究  

B.寒暑假带薪休假

C.参加进修或培训  

D.带领学生开展有效的社会活动

4.填空题

教师专业发展最直接、最普遍的途径是（　　）。

5.简答题

如何针对学生气质差异进行因材施教？

【答案】

1.A

2.C

3.D

4.自我教育

5.

（1）针对胆汁质的学生，教师应采取直截了当的方式，这些学生不宜轻易激怒，对其严厉批评要有说服力，培养其自制力、坚持到底的精神和豪放、勇于进取的个性品质。

（2）对多血质的学生，可以采取多种教育方式，但要定期提醒，对其缺点严厉批评。教师应鼓励他们勇于克服困难，培养扎实专一的精神，防止其见异思迁，创造条件，多给他们活动的机会，培养他们朝气蓬勃，足智多谋的优点。

（3）对黏液质的学生，教师要采取耐心教育的方式，让他们有考虑和作出反应的足够时间，培养其生气勃勃的精神，热情开朗的个性和以诚待人、工作踏实顽强的优点。

（4）对抑郁质的学生，则应采取委婉暗示的方式，对其多关心、爱护，不宜在公开场合下指责，不宜过于严厉的批评。教师应培养他们亲切、友好、善于交往、富有自信的精神，培养其敏感、机智、认真、细致、高自尊的优点。

【幼教】

1.幼儿科学教育重在（　　）。

A.解决问题                       

B.培养幼儿的创新意识  

C.培养幼儿的动手操作能力           

D.激发幼儿的认识兴趣和探究欲望

2.构成甲状腺素的主要原料是（　　）。

A.钙        

B.铁           

C.锌            

D.碘

3.学前社会教育的特征不包括（　　）。

A.群体性       

B.目标性      

C.兴趣性   

D.计划性、多样性

4.填空题

发展适宜性的含义：一是个体适宜性，一是（　　）。

5.简答题

简述学前儿童口语表达能力的发展。

【答案】

1.D

2.D

3.C

4.年龄适宜性

5.

幼儿在掌握语言成分的基础上，口语表达能力也逐渐发展起来，具体表现如下：

（1）从对话言语逐渐过渡到独白言语；

（2）从情境性言语过渡到连贯性言语；

（3）讲述的逻辑性逐渐提高；            

（4）逐渐掌握言语表达技巧。

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