闽试导读：子曰：“学而时习之，不亦说乎？”我们在掌握了相应的理论知识之后，要经常去练习、巩固，这样才能真正的掌握它们。同时，每一个事物的蜕变都是一个从量变到质变的过程，丰富的经验是建立在不断实践的基础上，渊博的知识是学习、学习、再学习的知识累积的结果。学习首先要有自己的方法，然后持之以恒地去践行它，必然会有成功的一天。为了帮助考生及时地巩固知识点，圆梦2019教招，闽试教育结合大部分考生的备考进度，每日定时定量推出每日一练。愿各位早日梦想成真，成为一名合格的教师！

【中小学】

1.“真正有效的教育目的必须是内在于教育或通过教育过程去实现的目的”，教育没有过程之外的目的。这属于教育目的的（　　）。

A.神学论

B.社会本位论

C.个人本位论

D.教育无目的论

2.在（　　），根据自己的人生观、价值观去判断是非善恶，超越现实规范的约束。当根据自己所确立的原则活动时，个体就会觉得心情愉快；相反，当行为背离了自己的道德标准时，就会产生内疚感和自我谴责感。

A.普遍伦理取向阶段            

B.社会契约取向阶段 

C.惩罚服从取向阶段  

D.遵守法规取向阶段

3.《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》指出，要在国家基础教育质量检测中，每（　　）组织一次学校美育质量监测。

A.1年     

B.2年     

C.3年     

D.4年

4.填空题

决定教育性质的社会因素是（　　）。

5.简答题

简述培养学生创造性思维的具体措施。

【答案】

1.D

2.A

3.C

4.政治经济制度

5.

（1）创设有利于创造性产生的环境；

（2）运用启发式方法调动学生思维的积极性、主动性；

（3）培养学生的发散性思维，并将发散思维和集中思维相结合；

（4）发展学生的创造性想象能力；

（5）组织创造性的活动，正确评价学生的创造力；

（6）开设具体创造性课程，教授学生创造性思维策略和创造方法；

（7）结合各学科的特点进行创造性思维训练。

【幼教】

1.我国《幼儿园工作规程》规定：幼儿每日户外活动时间不得少于（　　）小时。

A.2          

B.3      

C.4    

D.5

2.具有运输营养物质和排泄功能的营养素是（　　）。

A.矿物质

B.水

C.维生素

D.膳食纤维

3.在学前儿童科学教育中，教师有目的、有计划地指导儿童感知客观事物与现象的基本方法是（　　）。

A.观察    

B.科学实验     

C.分类       

D.测量

4.填空题

具体形象思维所用的工具主要是（　　）。

5.简答题

简述现代幼儿园教师的角色。

【答案】

1.A

2.B

3.A

4.表象

5.

（1）由文化知识的传授者转变为知识学习的引导者；

（2）由课程教材的忠实执行者转变为课程教材的研究者；

（3）由师幼关系的控制者转变为师幼关系的协调者与合作者；

（4）由知识权威转变为知识的终身学习者。

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