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幼教招考知识点:传染病

发布时间: 2019-02-13 12:01:25

修改时间: 2019-03-06 09:54:46

阅读量: 2977

作者: 小幸

孩子的抵抗力是比较弱的,需要幼儿教师更加细心的照顾,这就要求幼儿教师要掌握更多关于学前卫生的知识。福建教师招考网帮助各位考生整理了幼教招考知识点中关于传染病的相关内容,一起来看看吧!

幼教招考知识点:传染病

一、传染病的定义

传染病是一种可以从一个人或其他物种,经过各种途径传染给另一个人或物种的感染病。主要的传播途径有:空气传播、水源传播、食物传播、接触传播、土壤传播、垂直传播(母婴传播)等。

二、传染病的特性

(一)有病原体

每种传染病都有其特异的病原体引起,病原体可以是微生物或寄生虫,包括病毒、细菌、真菌或者寄生虫等。

(二)传染性

传染性是传染病与其他疾病的主要区别,传染病意味着病原体能够通过各种途径传染给他人。病原体从宿主排出体外,通过一定方式,到达新的易感染者体内,呈现出一定传染性,其传染强度与病原体种类、毒力、数量、以及易感人群的免疫状态等有关。

(三)流行性

按传染病流行过程的强度和广度可分为:

1.散发:是指传染病在人群中零散发生;

2.流行:在某一时期内,某一地区或某一单位,某种传染病的发病率,超过了历年同期的发病水平;

3.大流行:指某种传染病在一个短时期内迅速传播、蔓延,超过了一般的流行强度;

4.暴发:指某一局部地区或单位,在短期内突然出现众多的同一种疾病的病人。

(四)季节性

指传染病的发病率,在年度内有季节性升高。一般跟温度、湿度的改变有关。

(五)地方性

是指某些传染病或寄生虫病,其中间宿主,受地理条件、气温条件变化的影响,常局限于一定的地理范围内发生,如虫媒传染病、自然疫源性疾病

(六)感染后免疫

传染病痊愈后,人体对同一种传染病病原体产生不感受性,称为免疫。不同的传染病病后免疫状态有所不同,有的传染病患病一次后可终身免疫,有的还可感染。

三、预防传染病的主要措施

控制传染病最高效的方式在于防控,由于在传染病的三个基本条件中(传染源、传播途径和易感人群),缺乏任何一个都无法造成传染病的流行,所以对于传染病预防也主要集中在这三个方面:

(一)控制传染源

这是预防传染病的最有效方式。由于不少传染病在开始发病以前就已经具有传染性,当发病初期表现出传染病症状的时候,传染性已达到最强程度。因此,对患有传染病的病人要尽可能做到早发现、早诊断、早报告、早隔离,以防止传染病蔓延。患传染病的动物也是传染源,也要及时地处理。

(二)切断传播途径

最好的办法就是要切实搞好个人卫生和环境卫生,对带有病原体的物品要进行消毒,并消灭传播疾病的媒介生物等,使病原体失去感染健康人的机会。

(三)保护易感人群

保护易感人群也是传染病预防重要组成部分,而且往往是较为容易实现的预防方法。人们进行的预防接种,就很好地起到了保护易感者的作用。易感者也应注意不要与患病的人或动物接触;平时应积极参加体育运动,锻炼身体,增强抗病的能力。

在传染病的相关知识中,各位考生要重点掌握传染病的特性跟预防措施,并且将学习到的幼教招考知识应用于生活,才能做一个优秀的幼儿教师。


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