发布时间： 2019-02-14 12:06:47
修改时间： 2019-02-14 12:06:47
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作者： 小吖
高中地理湘教版必修Ⅱ《人口合理容量》一节中出现了内涵不同但又关系密切的两个概念：环境承载力、人口合理容量。根据2019年福建教师招聘考试中学地理学科考试大纲，对这两个特别容易混淆的概念进行简单的分析。
一、环境承载力
（一）定义：一定时期内，在维持相对稳定的前提下，环境、资源所能容纳的人口规模和经济规模的大小。从承载的内容看，它是一个地区的环境和资源，所能承受的人类的活动。
人类活动包含三层意思：
（1）人口数量
（2）在该数量下的人们经济活动的规模
（3）该人口数量及经济规模下产生的污染
（二）单从可以供养的人口数量看，环境承载力包含各种资源，例如土地资源承载力，水资源承载力，矿产资源承载力等，很显然各种资源承载力所能供养的人口不尽相同，就像是木桶的许多木板，有长有短，但是决定环境承载力的是最短那块木板，这就是环境人口容量。
所以从概念包含的内容的角度，环境承载力涉及广于环境人口容量，它不仅包含环境人口容量（人口数量），还包括在该数量下的经济活动的规模和该人口数量及经济规模下产生的污染这两方面的内容。但只从人口数量的角度，环境承载力=环境人口容量
二、人口合理容量
（一）定义 ：人口合理容量指在有效和持续地利用资源、环境并获得最大经济效益的情况下，一定地区所能容纳的人口数量。
（二）人口容量：是在综合考虑环境承载力（最主要的因素）、生产力水平、地区开放程度、人口文化和消费水平等基础上得出的某地区在满足健康而不奢侈的生活条件下的最大人口数量。
例如：以水杯作一个简单的比喻，人口容量是指整个水杯的容量，再多就会溢出，而人口合理容量就是水杯三分之二的容量，这样水不容易溅出。所以，人口容量＞人口合理容量。
综上所述，从可供养的人口数量的角度，它们存在这样的关系：
环境承载力=环境人口容量＝人口容量＞人口合理容量
因此，福建教师招考网认为我国谋求人口合理容量的重要措施是：控制人口数量，提高人口素质。
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