发布时间： 2019-02-22 10:11:22
修改时间： 2019-02-22 10:11:22
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作者： 番茄
《在农场里》这一课是幼儿园小班的课程，让幼儿通过熟悉旋律来认识猪、牛、鸭、小鸡、羊等动物，考生在设计教材教法时，可以参考下文：
一、活动目标
1.学习目标：学习演唱歌曲并做出相应的动作。
2.过程目标：能仿编出新的歌词。
3.情感目标：体验音乐活动带来的乐趣。
二、活动准备
1.《在农场里》挂图、动物图片（猪、牛、鸭、小鸡、羊）。
2.律动音乐、钢琴、伴奏《在农场里》CD。
三、活动过程
（一）律动
1.教师带领幼儿律动，如：小猪、小牛、小鸭、小鸡、小羊动作。
2.教师：今天老师带领小朋友们去农场，我们一起学小动物动作，跟着老师一起走。
（二）发声练习：《我爱我的小动物》
1.请小朋友一起来进行发声练习。
2.教师：发声练习曲《我爱我的小动物》，老师问，小朋友们来回答。
3.出示挂图《在农场里》，引导幼儿观察讲述农场里的小动物。
4.教师谈话：这是在什么地方？农场里都有谁呀？
（四）熟悉歌曲
1.教师清唱。幼儿倾听歌曲，并回答问题。
（1）教师：今天老师带来一首歌曲，歌曲的名字是《在农场里》。请小朋友听一听，农场里都有谁？它们是怎么叫的？
（2）教师：请小朋友说一说，歌曲的名字是什么?刚才你听到有哪些小动物？怎样叫的？
2.教师弹琴再次演唱歌曲。
教师：现在再听老师唱一遍歌曲《在农场里》
（五）学唱歌曲
1.演唱歌曲。幼儿教师小声的演唱歌曲，感受歌曲的节奏。
教师：小朋友们想不想学习《在农场里》这首歌曲？那请小朋友跟着老师一起唱。
2.教师弹琴。幼儿随琴声完整地演唱歌曲，感受歌曲的旋律与相关内容。
教师：现在，老师小声唱，小朋友用好听的声音大声演唱，让我们和农场里的小动物一起唱歌吧。
3.全体幼儿演唱，尝试做相应的动作。
教师：现在请小朋友一起来演唱歌曲，并把小猪、小牛、鸭子的动作做出来。
（六）仿编新歌词
1.教师出示小鸡图片，请小朋友仿编歌词。
教师：小鸡也想唱歌给小朋友听，我们和小鸡一起来唱歌吧。
2.教师出示小羊的图片，请小朋友仿编歌词。
教师：小羊也想唱歌给小朋友听，我们和小羊一起来唱歌吧。
教师：我们一起转过去唱给客人老师听一听。
在课程结束后，幼儿教师可以放伴奏《在农场里》带领幼儿离开教室，自然结束。
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