鲁迅作品蕴含着极强的“立人”思想，中学阶段这篇《呐喊》自序教学就是希望通过对鲁迅思想的深入探索，给学生提供一种精神营养，同样也是考试大纲中中学语文要求掌握的考点之一，福建教师招考网特整理《呐喊》自序教案供大家学习！

一、教学目标

（1）知识与能力

了解鲁迅的生活经历并明确其创作《呐喊》自序的缘由及其思想发展过程，提高学生归纳能力。

（2）过程与方法

请学生上网或通过相关书籍查阅鲁迅的生平；通过背诵课文、朗读课文并进行交流体会，理解作者思想脉络的变化。

（3）情感态度与价值观

体会鲁迅严于解剖自己且努力追求真理思想脉络中的爱国主义精神。

二、教学重难点

重点、难点：理解“鲁迅为什么创作《呐喊》”和“为什么而《呐喊》”把握作者思想变化的历程和导致其思想变化的关键因素，主要抓住点睛的议论性语句来理解。

三、教学过程

（1）导入情境

鲁迅的作品，以前便学过不少，让学生回忆小说作品有哪些？比如《故乡》《孔乙已》等作品，那这些小说来自哪一部小说集？进而说明《呐喊》是鲁迅的第一部小说集，共收集14篇短篇小说，在1992年12月，鲁迅为这个集子写了序，就是今天所要学的《呐喊》自序。

了解“序”这种文体，是写在著作正文前的文章，多为介绍作者或评论书的内容，也可把与本书相关的文章放在书前来代替序言。分为自序和代序两种形式。自序是作者在自己著作正文前写的文章，一般说明自己书写的宗旨和经过，鲁迅通过叙述自己的经历来反应思想变化过程并说明写作缘由。

了解作者，鲁迅是中国伟大的文学家、思想家和革命家，新文化运动的奠基人。代表作有《阿Q正传》、《药》和《故乡》等小说，《呐喊》为现实主义小说奠定基础，其卓越的文学成就，不仅对民族文化也对世界文化作出重大贡献。

（2）介绍背景

写《呐喊》这时期，正值“五四”新文化运动高峰，经历了对中国长期深刻观察和思考的鲁迅，怀着强烈的反对旧文化、反对旧道德的激情，积极地投入了这一划时代的伟大运动，创作了杂文、诗歌、小说等许多辉煌的新文学作品，取材于病态社会中不幸的人们，意在揭出病苦，引起思想疗救的觉醒，以其震撼人心的光辉思想和高超精湛的艺术技巧，充分显示了文学革命的实绩。

（3）分析课文

让学生标出标点符号，并概括大意划分文章结构。

第一部分：(1)总括呐喊由不能忘却的“梦”引起的。

第二部分：(2─22)具体分述鲁迅生活经历和思想变化过程。

第三部分：(23─24)写作呐喊的缘由，表明为革命而作文呐喊的态度。

1.开头说“我在年青时候也曾做过许多梦”，分析这里的“梦”所指内容。

答：指作者年轻时候的理想和追求。由于这些美好的希望、理想都未能实现，所以后来回忆起来如同梦幻一般。

2.年轻时的鲁迅曾做过哪些梦?

答：梦的产生是与作者的生活经历、思想发展密切联系、相互影响的。我们先来看文中叙述了作者怎样的生活经历，思想又是如何发展的。（1）绍兴-侍亲疾-看透世态，想走异路。（2）南京-求新知-选择学医，救民报国。（3）仙台-攻医学-领悟要著，弃医从文。（4）东京-搞文艺-悲哀寂寞，深刻反省。（5）北京抄古碑--苦闷沉默，思索追寻。（6）北京-应索稿-看到希望，作文呐喊。

3.分析作者的“三个好梦”?

答：从作者的生活经历中我们可以看出，作者年青时的梦想共有三个（好梦），一个是通过学洋务来就国，即洋务救国梦；一个是通过学医来拯救像他父亲一样的病人，并在战争时去当军医，即学医救国梦；第三是想通过文艺来唤醒麻木的国民，即文艺救国梦。从作者的梦想中我们可以看出，一直贯穿在作者梦想中的是他那一颗救国救民的热心，作者这种忧国忧民的思想我们应当很好地体会。

4.分析小说集命名为《呐喊》的含义?

答：其含义有二：一是为唤醒精神麻木、“熟睡”的人们起来抗争，而发出战斗呼喊；一是为慰藉战友，使之“不惮于前驱”的呐喊助阵。

5.鲁迅经历了怎样的发展过程？

答：看透世态，想走异路；选择学医，救民报国；领悟要著，弃医从文；悲哀寂寞，深刻反省；苦闷沉默，思索追寻；看到希望，作文呐喊。

四、课堂总结

从作者好梦、寂寞、呐喊的经历中我们不难发现他的忧国忧民的思想且一次又一次为救国梦想而奔波。我们通过概括鲁迅先生的生活经历，抓住文中的重要语句，筛选信息，揣摩语言，重点分析了作者写作《呐喊》自序小说的缘由和小说集命名为“呐喊”的原因，在分析中我们又清楚地看到了鲁迅先生的思想发展历程和先生严于解剖自己、努力追求真理、探索救国救民道路的革命精神，这是我们当代青年应该认真学习的。

五、作业

1.熟读《呐喊》自序全文

2.由鲁迅回忆自己的梦的产生、对梦的执著，请你谈谈自己的梦想并且如何为梦的实现而奋斗？请以“我的梦”为题，写一篇600字左右的作文；

福建教师招考网认为，《呐喊》自序这篇文章具有别具一格的写作风格，在娓娓而谈，夹叙夹议中展现作者救国救民的思想变化过程以及文学观点，短短一篇自序却能深直击人心，这是作者厉害之处也是非常值得我们借鉴学习的。

推荐阅读：

2019年福建教师招考语文学科更多相关文章 

2019年福建教师招考语文学科教材教法相关文章