发布时间： 2017-12-15 10:37:49
修改时间： 2017-12-15 10:42:31
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《谁的耳朵》是一首常识性童谣，童谣活泼有趣，深受幼儿的喜欢。其中内容涉及各种动物耳朵的特点，这些都符合幼儿的生活经验，并能引起孩子的兴趣。以下是福建教师招考信息网小编整理的教师招考幼教教案《谁的耳朵》：
一、教学目标
1.理解童谣内容，感知问答式童谣的特点。
2.尝试看图卡，用“x的耳朵xxx”句式学说童谣。
二、重点与难点
1.重点：理解童谣内容，感知问答式童谣的特点。
2.难点：尝试看图卡，用 “x的耳朵xxx”句式学说童谣。
三、活动准备
1.课前准备：初步了解各种动物的耳朵；
2.教具准备：教学ppt，图卡。
四、教学过程
（一）活动一：情境导入
小动物们要在森林里进行一场特殊的比赛，想去看看吗？
（播放ppt，出示相应图片）
提问：看看，什么比赛？
到底是什么比赛呢，我们来听听主持人是怎么说的？（播放音频）
提问：什么比赛呀？猜猜看耳朵大赛可能比什么？
（二）活动二：多元手段，学习童谣
1.第一轮比赛：
提问：第一轮比什么，谁来说一说？
比赛内容都清楚了，看，选手已经登场了，都有谁？
现在，请你们做评委，帮它们比一比。
结果已经出来了，请主持人把比赛结果播报出来吧！
（完整朗诵童谣前半部分）
2.第二轮比赛：
过渡语：第二轮比赛马上就要开始了，让我们一起来看一看。
提问：这一轮比什么？
请你们学着主持人，来把第二轮比赛内容说一说。
第二轮比赛谁会参加呢？这一轮比赛结果又是怎样的呢？请你和旁边的小朋友讨论一下，试着说一说！
（师幼互动完整朗诵童谣后半部分）
（三）活动三：巩固新经验诵童谣
1.完整朗诵童谣。
2.幼幼合作诵童谣。
3.有节奏地朗诵童谣。
五、小结
请搭班老师把孩子们诵读的童谣录下来：听听看，你们说的怎么样？客人老师你们觉得呢？我们去播放给其他班级的小朋友听听吧！
福建教师招考信息网小编认为，本次活动以“森林耳朵大赛”为线索，以当“小小播音员”为角色体验。将童谣的问句作为比赛内容，将答句作为比赛结果，既有情感体验，又蕴含着耳朵特点的知识，富有教育意义。
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