《小桥流水人家》是人教版语文教材第九册的第八课，是第二单元的一篇略读课文，本单元的主题是“思乡之情”。看到课题，福建省教师招聘考试网小编不由想到马致远《天净沙·秋思》中的句子“小桥流水人家”。

一、教学目标

（一）知识与能力：

1.认识掌握课后生字，读记生字组成的词语。

2.把握课文主要内容，体会作者是怎样表达思乡之情的。

（二）过程与方法

1.正确、流利、有感情地朗读课文. 通过感情朗读，品读文中优美词句，体会小桥流水人家的美好景色及生活。

2.指导学生展开想象，体会小桥流水人家的美好景色及生活。

（三）情感态度与价值

赏读、积累课文中优美的语言.

二、教学重点

有感情地朗读课文，想象小桥流水人家的美好景色及生活。

三、教学难点

体会作者表达感情的方法。

四、教法

1.用马致远的词《天净沙.秋思》导入新课，检查预习情况。

2.自主学习，合作交流

重点引导学生有感情地朗读课文，通过朗读，感受作者家乡的美好，体会作者的思想感情及表达方法。在文中有作者深情的往事回忆，也有直接的感情流露，读书时要指导学生注意体会。在反复朗读的基础上，鼓励学生把优美的句子或段落熟读成诵，摘录下来，以达到积累语言的目的。

五、学法

学生自读自悟；让学生运用“读、议、找、品、诵”的方法学习课文，以促使学生养成“不动笔墨不读书的”的好习惯。

六、教学过程

（一）导入课题

1.出示马致远《天净沙·秋思》， “枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。” （幻灯片1）

2.抽生朗读，体会作者的感情。

3.导入课题：今天我们要学习的课文，就以词中的句子为题“小桥流水人家”。（板书）（幻灯片2）

4.要求学生读阅读提示，画出阅读提示中的要求。

（二）听师范读课文。

（三）初读课文

1.自由读文，解决生字新词情况

2.检查字词情况。（幻灯片3）

婀娜的舞姿    粼粼的波纹 潺潺  唱和  干涸  点缀  螃蟹  浮现   潮湿   流通  舒服  印象  日出而作日入而息  守望相助

3.学生试读课文，做到读正确、读通顺。

（四）细读课文，自主学习，合作交流，完成下面要求

1.思考：本文表达了作者怎样的思想感情？你从哪些地方看出来的？（幻灯片4）默读课文，边读边画。同桌互相交流。

2.练习有感情朗读，体会文章表达思乡感情的方法。

（1）出示句子，引导学生体会作者表达感情的方法。

（2）配乐有感情地朗读课文。（幻灯片12）

（3）出示概括本文内容的小诗，学生有感情地朗读。（幻灯片13）

（五）布置作业，读写结合（幻灯片14）

1.选择自己喜欢的句段读几遍，熟读成诵。

2.摘抄课文中生动优美的语句。

3.运用直接抒情和间接表达的写作方法，写一写自己的家乡。

七、教学反思：

1.以读为主，从读中感悟作者对家乡的热爱与眷恋之情。通过多种读的方式，最后让学生选取课文中自己感兴趣的场景进行配乐朗读，营造氛围，以此来感受课文的意境之美、语言之美。

2.抓住典型场景进行自学汇报，让学生体会、学习景、人，以及场景描写的重在抓住印象最深的特点进行描写的方法，不可面面俱到，这样才会给人留下深刻的印象，也才能凸显场景的特点。

福建省教师招聘考试网整理了以上语文教案，希望可以帮助学生理解这一课，同时更好的学习语文。

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