语法教学是中学英语教学过程中不可或缺的一部分，而“一般过去时”在英语语法中起着不可或缺的角色。福建省教师招聘考试网对该语法进行了整理，整理如下：

一、一般过去时的定义

一般过去时表示过去某一时候或某一段时间所发生了的事情或存在的状态。

常与过去时间yesterday, this morning, just now, a moment ago, in May,last night / year / week, once upon a time, the other day, before …, when – clause, in the past连用。

二、一般过去时的应用

1.表示在过去某个时间所发生的动作或所处的状态。 常与yesterday, last week, in 1989, just now, a moment ago, the other day等连用。

如：He was here just now. 他刚才还在这里。

2.过去一段时间内的经常性或习惯性动作。

如：We often played together when we were children. 我们小时候常在一起玩。

注：表示过去经常发生的动作还可用used to 和would。

如：He used to smoke a lot, but he doesn’t now. 他过去经常抽烟，但现在不抽了。

3.表示主语过去的特征或性格。

如：At that time she was very good at English. 那时她英语学得很好。

4.用在状语从句中表示过去将来。

如：He said he would wait until they came back.

5.一般过去时有时可以表示现在，多与 want, hope, wonder, think, intend 等动词连用，使语气更委婉。

如：I wondered if you could help me. 不知你能不能帮我一下。

有时用一般过去时也是时态一致的需要。

如：I didn’t know you were here. 没想到你在这里。

三、一般过去时对谓语动词的要求

一般过去时的谓语动词要用动词的过去式。动词过去式的构成分规则变化和不规则变化两种形式，不规则变化通常需要逐个记忆，规则变化则遵循以下原则：

（1）一般在动词后加-ed。如：play—played, offer—offered, weigh—weighed, destroy— destroyed, sign—signed.

（2）在以字母e结尾的动词后，只加-d。如：like—liked, provide—provided, hate — hated, date—dated。

（3）在以“辅音字母+y”结尾的动词后，则改y为i，再加—ed。如：supply—supplied, fly—flied, study— studied.

（4）在以单短元音的重读闭音节结尾且，末尾只有一个辅音字母的动词后，双写最后一个辅音字母，再加-ed。如：plan—planned, refer—referred, regret—regretted, ban—banned.

最后，福建省教师招聘考试网建议：由于英语为语言类学科，因此在教学过程中，教师应该多培养学生多说多练的兴趣。

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