随着信息技术的逐渐普及，越来越多的学生开始在节假日中相互发送贺卡，但自己制作的较少。在本节课学习如何《让你的图文动起来》，不仅提高了学生学习的兴趣，同时也促使他们在运用互联网的过程中进行多方面的学习，培养学生自主探究学习的良好习惯。

一、教学目标

（一）知识与能力

1.应用设计模板快速制作演示文稿的方法，能给图文对象加上动画效果。

2.让学生掌握文字图片的“自定义动画”效果的设置，能制作动画效果的幻灯片。

（二）过程与方法

通过自主学习、合作学习、教师指导完成在幻灯片中对对象进行动画效果的添加。

（三）情感、态度及价值观

通过动画效果的设置，增加学生学习信息技术的兴趣，增强合作交流的能力。

二、教学重难点

（一）教学重点：

1.给图文对象加上动画效果，并会分析模版中的动画方式。

2.掌握“自定义动画”对话框的用法，合理地为对象设置自定义动画效果。

（二）教学难点：

1.分析、学习模版中的动画效果。

2.设置自定义动画时，各种动画效果的灵活应用。

三、教学方法

自主学习法、合作探究法、

四、教学准备

硬件准备：多媒体教室软件

软件准备：PowerPoint2003

素材资源：卡通图片等

五、教学过程

（一）观赏引入，导入新课

师：同学们已经制作了一张简单的电子贺卡，现在老师展示两幅作品，你对比观察，看看它们最大的区别是什么？

出示两幅作品，一幅是无动画效果的作品，一幅是有动画效果的作品。

生：喜欢第二幅作品  因为第二个作品图片会动，还有声音，看起来更漂亮。

师：那你想不想让自己作品中的图片和文字动起来呢？

生：想。

师：心动不如行动，今天我们就一起来学习幻灯片第二课《让你的图文动起来》

（二）引领探索，获取新知

师：首先我们对艺术字进行动画效果的设置，先选择艺术字，然后找到动画设置的位置——“幻灯片放映”菜单中的“自定义动画”命令。

现在我们已经知道添加动画的玄机，接下来同学们把作品中的艺术字设置成“飞入”的动画效果吧。

巡视指导，适时点拨。

师：现在有哪位同学可以展示出自己的设置效果，并讲解操作步骤。

请一、两位同学演示讲解操作步骤。

师：现在我想请同学总结经验下，你在做自定义动画效果的步骤。

学生总结（如果学生总结不出来由教师总结）

师生小结：设置动画的操作过程。

（1）选定对象（用鼠标左健单击对象）

（2）设置动画（幻灯片放映菜单—自定义动画）

（3）检验动画（幻灯片放映菜单—观看放映）

（三）完善作品，交流赏析

师：同学们的作品制作的都非常漂亮，现在我们一共看看吧，请同学们根据评价方案自评和互评。

（四）拓展延伸，学以致用

师：现在我们的作品展示到这里，老师请问同学们，大家都是从“幻灯片放映”菜单—“自定义动画”中设置的动画效果吗？

生：是。

如果不是请他演示设置动画的方法。如果都是从菜单中，教师指导右健的方法。

师：其实还有一种快捷的方法，就是在对象上右健也有自定动画。

【实践探究】现在我们自由组合好朋友之间相互赠送了自己制作的贺卡，互相赠送贺卡的两人就是一个小组，合作完成任务。

1.分工协作： 小组协商，你们想制作什么样的贺卡。

（1）说一句什么样的问候语；

（2）组内是怎样分工的。

2.经验介绍，解决问题。 解决前面学生提出的重点问题（分层指导）

（1）简单问题，个别指导（同学之间，师生之间）

（2）复杂问题，集体指导（突破重难点）

3.展示交流，评价欣赏

（1）每组推举本组一幅最好的作品进行展示交流 要求：语言简明流畅清晰，能说明本组设计的的贺卡的创意和用途。

（2）教师参与组成一个 3——5 人评委会，评价打分，最后推出“最佳创意”“最佳制作”“最美色彩”等。

4.学生评价：你最喜欢的作品。

5.教师点评。

（五）课堂总结，学生操作

1.教师小结：今天每个小组、每个同学的任务完成得都非常好，大家制作了各种各样的电子贺卡，有祝同学生日快乐的，有送给爸爸妈妈的，有祝老师教师节快乐的等等，我们不仅增进了同学 们之间的友谊，还知道了使用电子贺卡可以节约宝贵的树木。

2.大家可以自己动手制作一张电子贺卡通过网络送给你的亲朋好友。

六、课后反思

成功点：通过这节课的引导学习，调动了学生学习和独立尝试操作的积极性，使学生主动参与尝试操作，课堂氛围和谐活跃，学生的思维得到了释放，通过学生之间的交流和协作，使学生感受到用多媒体制作作品的乐趣，从而大大提高了学生学习信息技术的兴趣，培养了学生独立操作的能力。

改进点：为了方便教学，准备的图片单一，同学们在操作中缺少新颖感。在小组协作学习过程中，分工不明确，使得某些学习积极性不强、课堂上不活跃的同学失去了锻炼的机会，没有感受到集体协作学习的乐趣，在以后的教学中，我会根据学生的特点明确分工，使每名学生都有参与的机会。

福建教师招考认为学会用模版制作电子贺卡，一方面让学生了解到利用 office 中模版可以大大的提高工作效率， 另一方面也让学生了解到合理的运用动画效果可以加强幻灯片的演示效果。

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