【中小学】

1.“分组教学”的分组主要是按学生的（　　）。

A.年龄

B.学习成绩

C.智力发展水平  

D.学习兴趣

2.一个孩子出现打人行为，因此父母规定他一个月不准吃肯德基，这种做法属于（　　）。

A.正强化   

B.消退   

C.惩罚

D.负强化

3.微格教学的课堂教学实践一般为（　　）。

A.3-5分钟  

B.5-20分钟  

C.5-10分钟

D.10-30分钟

4.填空题

“接受学习”的创始人是（　　）。

5.简答题

教学上怎样提高学生问题解决的能力？

答案：

1.B

2.C

3.B

4.奥苏伯尔

5.

（1）提高学生知识储备的数量与质量；

（2）教授与训练解决问题的方法与策略；

（3）提供多种练习的机会；

（4）培养思考问题的习惯；

（5）训练逻辑思维能力，提高思维水平。

【幼教】

1.学前教育的目标、内容和方法都应以（　　）为主要衡量标准。

A.综合性　

B.启蒙性　　   

C.自主性

D.现代性

2.儿童掌握词汇的顺序是（　　）。

A.名词、形容词、动词

B.动词、形容词、名词

C.动词、名词、形容词

D.名词、动词、形容词

3.不属于幼儿园文学活动的主要类型的是（　　）。

A.作品欣赏活动

B.作品表现活动    

C.作品创编活动        

D.作品评价活动

4.填空题

幼儿园教育工作评价实行以（　　）为主，园长以及有关管理人员，其他教师和家长等参与评价的制度。

5.简答题

简述埃里克森人格发展阶段理论。

答案：

1.B

2.D

3.D

4.教师自评

5.埃里克森认为人格的发展需要经历8个不同的阶段，在每一个阶段都有一个明确的发展危机或任务，而这一危机是每个人在这一阶段必须解决的。这8个阶段分别是：

（1）信任感对怀疑感（0-18个月）；

（2）自主感对羞怯感（18个月-2或3岁）；

（3）主动感对内疚感（2、3岁-6岁）；

（4）勤奋感对自卑感（6-11岁）；

（5）同一性对角色混乱（11岁-青少年时期）；

（6）亲密对孤独（成年早期）；

（7）创造对停滞（成年中期）；

（8）完善对失望（成年晚期）。

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