发布时间： 2020-11-27 17:19:06
修改时间： 2020-11-27 17:19:06
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作者： 管理员
对于想考幼教的考生，学科知识与教学能力是非常重要的。闽试教育根据幼教学科大纲，为大家整理了一篇幼儿园教育活动的设计与指导知识点：幼儿园语言教育活动视、听、讲、做结合法。大家快来一起看看吧！
所谓“视”是指教师提供具体形象的讲述对象,如实物、图片、图书、情景表演等,让幼儿充分地观察.
所谓“听”是指教师用语言描述、启发、引导、暗示、示范等,让幼儿充分地感知与领会.
所谓“讲”是指幼儿在感知理解的基础上,充分地表述个人的认识.
所谓“做”是指教师给幼儿提供一定的想象空间,通过幼儿的参与或独立的操作活动,帮助幼儿充分地 构思,从而组织起更加丰富、连贯、完整、富有创造性的语言进行表述. 这一方法的具体运用应注意以下几点:
(１)教师所提供的语言教育辅助材料,应该是儿童接触过的、较熟悉的或符合儿童认知特点的;
(２)教会儿童观察被讲述对象的方法,给儿童留存一定的观察时间和空间;
(３)教师的提问要有顺序性、启发性,帮助儿童构思与表述;
(４)根据儿童的语言实际水平,提出不同的表述要求,要求儿童在动手、动脑、动口的学习中获得语言 经验.
上文，是闽试教育根据红宝书《2021年福建教师招聘考试幼儿教育学科考试大纲解析》内的知识点为大家整理的关于幼儿园语言教育活动视、听、讲、做结合法，具体细节知识点，大家可以对照书中的内容进行学习，希望对大家有帮助。
以上就是根据福建教师招聘考试要求为大家分享幼教知识点，希望对大家有帮助。
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