发布时间： 2021-02-26 10:49:51
修改时间： 2021-02-26 10:49:51
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作者： 管理员
对于想考幼教的考生，学科知识与教学能力是非常重要的。闽试教育根据幼教学科大纲，为大家整理了一篇幼儿园文学领域知识点：学前儿童社会教育评价的组织与实施。大家快来一起看看吧！
学前儿童社会教育评价的组织与实施过程有三个阶段:
１、评价实施的准备阶段
评价实施的准备阶段是具体评价实施前的预备阶段,是评价实施过程的有机组成部分.需要做好两方 面的工作:
(１)组织准备
(２)文件准备
２、评价实施阶段
实施阶段的工作程序一般有三个:
(１)宣传发动
主要目的是统一评价者与被评价者的思想,防止产生各种消极因素和各种抵触情绪,使有关人员有个良好的心态,抱着参与的态度积极参与评价工作.
(２)搜集资料 搜集资料是评价实施过程中最为费时、费力但也是最为实质性的工作.这一工作要求评价者具有较高的素质和良好的工作态度.
(３)分项评分并汇总整理在掌握大量有关资料的基础上,评价人员可以对每一具体的项目评分.即根据评价对象的实际状况与 指标的符合程度,认定相应的权重或等级.
３、评价结果反馈阶段
评价是为了更好地促进工作,所以将评价结果以恰当的方式反馈给有关人员,并且使其在此基础上改 进并进一步得到发展是非常重要的.
上文，是闽试教育根据红宝书《2021年福建教师招聘考试幼儿教育学科考试大纲解析》内的知识点为大家整理的关于学前儿童社会教育评价的组织与实施，具体细节知识点，大家可以对照书中的内容进行学习，希望对大家有帮助。
以上就是根据福建教师招聘考试要求为大家分享幼教知识点，希望对大家有帮助。
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