闽试导读：子曰：“学而时习之，不亦说乎？”我们在掌握了相应的理论知识之后，要经常去练习、巩固，这样才能真正的掌握它们。同时，每一个事物的蜕变都是一个从量变到质变的过程，丰富的经验是建立在不断实践的基础上，渊博的知识是学习、学习、再学习的知识累积的结果。学习首先要有自己的方法，然后持之以恒地去践行它，必然会有成功的一天。为了帮助考生及时地巩固知识点，圆梦2018教招，闽试教育结合大部分考生的备考进度，每日定时定量推出每日一练。愿各位早日梦想成真，成为一名合格的教师！

【中小学】

1.在建构和谐社会的今天，实现“教育机会均等”已经成为教育改革追求的重要价值取向。2000多年前，孔子就提出了与“教育机会均等”相类似的朴素主张，他的“有教无类”的观点体现了（　　）。 

A.教育起点机会均等       

B.教育过程机会均等 

C.教育条件机会均等       

D.教育结果机会均等 

2.《红楼梦》中林黛玉的气质类型是（　　）。

A.多血质    

B.胆汁质    

C.抑郁质    

D.黏液质

3.道德两难故事法的创始人是（　　）。

A.皮亚杰 

B.弗洛伊德 

C.班杜拉

D.科尔伯格

4.填空题

态度涉及的范围较大，品德是态度中涉及（　　）的那部分，范围较小。

5.简答题

简述教育对政治经济制度的影响。

参考答案：

1.A

2.C

3.D

4.道德规范

5.

（1）通过培养一定社会所需要的合格公民和政治人才去实现教育的政治作用；

（2）通过宣传统治阶级的思想意识，制造一定的社会舆论来为政治服务；  

（3）教育推进着政治民主化。   

【幼教】

1.针对教育理论脱离实际、学校脱离社会、教学脱离儿童实行的弊端，陈鹤琴提出（　　）。

A.最近发展区理论              

B.知识系统化理论    

C.“活教育”理论              

D.“社会文化”理论

2.“跳一跳，摘个桃”体现了（　　）的教育原则。

A.整合性原则                

B.目标性原则         

C.主体性原则                

D.发展适宜性原则

3.特别适用于不易见面的家长联系的书面联系形式是（    ）。

A.家长园地     

B.问卷调查法      

C.电话联系    

D.联系手册

4.填空题

言语的两个发展过程并不同步，一般来说，（    ）先于表达性言语的出现。

5.简答题

学前儿童能力发展有什么特点。

参考答案：

1.C

2.D

3.D

4.接受性言语

5.

（1）多种能力的显现和发展。

（2）治理结构随着年龄的增长而变化。

（3）主导能力的萌芽和明显的类型差异。

（4）智力发展迅速。由此形成先快后慢上升的儿童智力发展曲线。

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