闽试导读：子曰：“学而时习之，不亦说乎？”我们在掌握了相应的理论知识之后，要经常去练习、巩固，这样才能真正的掌握它们。同时，每一个事物的蜕变都是一个从量变到质变的过程，丰富的经验是建立在不断实践的基础上，渊博的知识是学习、学习、再学习的知识累积的结果。学习首先要有自己的方法，然后持之以恒地去践行它，必然会有成功的一天。为了帮助考生及时地巩固知识点，圆梦2018教招，闽试教育结合大部分考生的备考进度，每日定时定量推出每日一练。愿各位早日梦想成真，成为一名合格的教师！

【中小学】

1.学习后立即睡觉，保持的效果往往比学习后继续活动保持的效果更好，这是由于（　　）。

A.过度学习  

B.记忆的恢复现象

C.无倒摄抑制的影响  

D.无前摄抑制的影响

2.教师将自己的教学实践活动定期进行梳理，总结出自己的教学经验，同时不断听取学生、同事、专家的反馈，这种反思方法属于（　　）。

A.行动研究  

B.撰写日记

C.观摩讨论  

D.案例分析

3.《乡村教师支持计划（2015-2020）》总体要求中提出的基本原则是（　　）。

①师德为先，以德服人   

②能力为重，终身学习   

③规模适当，结构合理  

④提升质量，提高待遇   

⑤改革机制，激发活力

A.①②④    

B.①②⑤    

C.①②④⑤

D.①④⑤  

4.填空题

《中华人民共和国教师法》规定，教师的平均工资水平应不低于或高于国家公务员的平均工资水平，应建立正常的（　　）制度，其具体办法由国务院制定。

5.简答题

简述影响识记效果的因素。

参考答案：

1.C

2.A

3.D

4.晋级增薪 

5.

（1）有无明确的识记目的和任务，直接影响识记的效果。

（2）识记时的态度和情绪状态。一般来说，在积极的态度和情绪状态下，人的识记效果好。

（3）活动任务的性质。当识记的材料成为人活动的直接对象时，识记的效果就好。

（4）材料的数量和性质。材料越多，识记所用的平均时间和次数就越多。识记也受材料性质的制约。有意义的、有规律的材料更容易记住。

（5）识记的方法。采用意义记忆法比采用机械记忆法对信息的识记更准确。

【幼教】

1.福禄贝尔认为，教育的目的在于（　　）。

A.遵循儿童的自然成长规律                

B.全面发展                    

C.唤醒人的内在精神本质            

D.发现儿童的“生命的法则”

2.脑细胞能以最经济的消耗，收到最大的工作效果，这是大脑皮质建立了（　　）。

A.优势兴奋  

B.镶嵌式活动

C.抑制机制  

D.动力定型

3.儿童在非正规性科学活动中最主要的学习形式是（  ）。

A.个人探究    

B.集体教学    

C.分组学习     

D.小组讨论

4.填空题

杜威认为，教学的基本原则是（　　）。

5.简答题

简述幼儿生长发育的一般规律。

参考答案：

1.C

2.D

3.A

4.从做中学

5.

（1）生长发育是由量变到质变的过程；

（2）生长发育是有阶段性和程序性的连续过程；

（3）生长发育和身体各个部分生长速度的不均衡；

（4）身体各个系统的生长发育不均衡，但统一协调；

（5）生理的发育与心理的发展密切相关；

（6）生长发育具有个体差异。

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