发布时间： 2017-08-17 11:24:59
修改时间： 2017-08-17 11:24:59
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课程是学校教育的基础，课程改革是教育改革的核心。作为福建教师招聘考试教育学的一个重要知识点，今天福建省教师招聘考试网就将课程部分的一些必考知识点做了一个汇总，具体内容如下：
1.斯宾塞——把课程用于教育科学专门术语。
2.三种文本表现——教学计划、教学大纲和教科书（课程计划、课程标准、教材）。
3.分类——组织方式（分科，综合）——内容的固有属性（学科，活动）——课程实施的要求（必修，选修）——表现形式（显性，隐性）——课程制定者（国家，地方，学校）——课程任务（基础，拓展，研究）。
4.制约课程因素——社会，知识，儿童。
5.学科中心主义——知识，分科，结构——布鲁纳，施瓦布，赫尔巴特。
6.学生中心主义——学生，生活，活动——杜威，罗杰斯。
7.社会改造主义——布拉梅尔德，弗莱雷。
8.课程资源——空间分布（校外，校内）——存在方式（显性，隐性）——存在形态（物质，精神）。
9.校本课程——两类：校本化，新课程。
10.课程设计——泰勒；目标模式；目标、内容、方法、评价——斯滕豪斯：过程模式；宽泛的目的。
11.课程实施——辛德：忠实、相互调适、课程缔造——结构：课程表、任务、学生、教学模式、单元和课、教学、评价。
12.课程评价——目标：泰勒；课程评价之父——目的游离：斯克里文——CIPP：斯塔弗尔比姆。
13.新课改——心理学依据：建构主义；多元智力（加德纳）——核心理念：为了每一个学生发展。
14. 结构改革——九年一贯——小学：分科——初中：分科与综合——高中：综合——实践活动：必修课程——均衡性、综合性、选择性。
15. 课程标准——依据：教材编写、评估、命题。
16. 学生观——完整、差异、潜能、关怀。
17.教师观——角色：促进者；研究者；开发者和研究者；开放教师——行为：尊重；启发；终身学习；合作。
18.教学观——创生、交往、过程、人（记忆：人生教程）。
19. 学习方式——自主学习、合作学习、探究学习。
20.评价——发展性评价和激励性评价——评价观：发展、综合、多样、多元、过程。
21. 三级管理——一级：国家——二级：地方——三级：学校。
22.校本课程开发——主体：学校教师。
以上就是福建省教师招聘考试网小编整理的教育学课程部分必考知识点汇总，希望对各位同学的备考有所帮助！
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