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福建教招小学科学说课稿:岩石与矿物

发布时间: 2017-08-19 11:35:43

修改时间: 2017-08-19 11:35:43

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本课是苏教版《科学》四年级下册第五单元的第一课,与《岩石和矿物》、《认识矿物的性质》、《日益减少的矿物资源》共同组成“岩石与矿物”单元,以下是福建教师招考网的小编整理的教招科学说课稿:

一、说教材

(一)教材体系

本单元属于“地球与宇宙”部分的内容,是小学科学教材的重要教学内容之一,同时也为后续学习“地球运动和地表变化”作好铺垫。

(二)教学内容

本课教材共分为三个部分:第一部分:介绍岩石组成地球的外壳,覆盖在地球表面通过图片导入,提出问题“对于岩石,你了解多少”?为后面学习岩石的特征,岩石的种类建立联系,作好铺垫;第二部分:引导学生仔细研究各种岩石,多角度了解岩石的特征,并对岩石进行分类;第三部分:初步了解岩浆岩、沉积岩、变质岩的形成过程。

(三)学情分析

学生对于岩石可以说既熟悉又陌生,说熟悉是因为岩石是一种大家经常能见到的东西,说陌生是因为这些已有的知识经验对于学生来学,还处于表面的认知状态,只是一些零碎、杂乱、单一的片断,对于岩石的特性,还没有形成比较清晰、科学的认识。

二、过程与方法

1.会用感官和工具认识常见的岩石,并能在观察实验中发现岩石的一些特性;

2.能够用相关的分类标准(如颜色、形状、软硬等)对岩石分类;

3.能查阅岩浆岩、沉积岩、变质岩形成的有关资料;

4.能够用自己喜欢的方式记录观察结果,能够用恰当的词语描述观察实验等探索性活动。

三、教学准备

学生准备:课前搜集各种岩石

教师准备:

1.分组观察用岩石村本

2.工具:放大镜、小刀、锤子、滴管、稀盐酸

3.课件

四、说教法、学法

本课共分为三个部分

第一部分:我采用看图——赏石头——设质疑——引导提问题

通过学生的观察,了解岩石分布——接触自己搜集的实物赏识自然美→产生质疑

第二部分:采用设计研究方案——选择实验方法——组织分工——分组操作——观察讨论——组织交流——比较分类

第三部分:采用与信息技术课相结合,利用网络资源进行查阅资料

五、教学过程

1.了解学生对岩石的已有认识

学生欣赏自己搜集到的石头

提问:关于岩石,你都知道些什么?

通过这个活动了解学生对岩石已有的认知水平,在此基础上调节、调整教学预设的方案。

(2)关于岩石,你还有什么问题想问吗?

2.研究各种岩石的特征

(1)同学们提出了许多问题,今天我们在课堂上先对岩石的特征进行研究。

(2)你们打算采用什么方法对这些岩石进行研究呢?

以上是福建教师招考网的小编整理的说课稿,希望可以帮助大家!

 

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