闽试导读：子曰：“学而时习之，不亦说乎？”我们在掌握了相应的理论知识之后，要经常去练习、巩固，这样才能真正的掌握它们。同时，每一个事物的蜕变都是一个从量变到质变的过程，丰富的经验是建立在不断实践的基础上，渊博的知识是学习、学习、再学习的知识累积的结果。学习首先要有自己的方法，然后持之以恒地去践行它，必然会有成功的一天。为了帮助考生及时地巩固知识点，圆梦2018教招，闽试教育结合大部分考生的备考进度，每日定时定量推出每日一练。愿各位早日梦想成真，成为一名合格的教师！  

【中小学】

1.“万物皆备于心”、“人的心中自有浩然正气”反映个体身心发展动因观点的是（　　）。

A.外铄论

B.内发论

C.实践主体论        

D.多因素相互作用论

2.下列属于意义识记行为的是（　　）。

A.小明通过阅读成语故事记住了大量成语

B.小明利用课余时间记住了圆周率小数点后 9 位数字

C.小明利用历史的先后顺序记住了许多历史事件的年月日

D.小明通过诵读法记忆并掌握英语单词

3.《中华人民共和国义务教育法》规定，教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生（　　），促进学生的全面发展。

A.辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力

B.团队合作的能力、创新能力和实践能力

C.沟通能力、创新能力和实践能力

D.独立思考能力、创新能力和实践能力

4.填空题

在个体身心发展的动因上，内发论者一般强调人的身心发展力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心（　　）机制决定的。

5.简答题

简述教师威信的维护与发展。

参考答案：

1.B

2.A

3.D

4.成熟

5.

（1）不断地更新和丰富自己的知识；

（2）始终坚持为人师表；

（3）与学生交往中，要努力做到心理换位；

（4）教师要正确认识和合理利用自己的威信。

【幼教】

1.对学前儿童进行最基本的、入门的教育，所反映出的教育原则是（　　）。

A.保教结合原则                  

B.发展适宜性原则      

C.启蒙性原则                     

D.综合性原则

2.幼儿记忆的发展特点是（　　）。

A.以有意记忆为主            

B.以语词逻辑记忆为主   

C.以无意记忆为主           

D.以意义记忆为主

3.幼儿园的谈话活动着重培养幼儿 (   )（　　）的语言运用能力。

A.与他人交流     

B.语言表达      

C.对话       

D.总结性谈话

4.填空题

幼儿园社会领域的教育具有（　　）的特点。

5.简答题

简述我国学前教育的特殊原则。

参考答案：

1.C

2.C

3.D

4.潜移默化

5.

（1）保教合一的原则；

（2）以游戏为基本活动的原则；

（3）教育的活动性和直观性原则；

（4）生活化和一日活动整体性的原则。

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