发布时间: 2017-08-24 10:12:56
修改时间: 2017-08-24 10:12:56
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闽试导读:子曰:“学而时习之,不亦说乎?”我们在掌握了相应的理论知识之后,要经常去练习、巩固,这样才能真正的掌握它们。同时,每一个事物的蜕变都是一个从量变到质变的过程,丰富的经验是建立在不断实践的基础上,渊博的知识是学习、学习、再学习的知识累积的结果。学习首先要有自己的方法,然后持之以恒地去践行它,必然会有成功的一天。为了帮助考生及时地巩固知识点,圆梦2018教招,闽试教育结合大部分考生的备考进度,每日定时定量推出每日一练。愿各位早日梦想成真,成为一名合格的教师!
【中小学】
1.个人应用一系列的认知操作,从问题的起始状态到目标状态的过程,叫做( )。
A.发现问题
B.理解问题
C.问题检验
D.问题解决
2.个人本位论教育目的观的代表人物是( )。
A.夸美纽斯和裴斯泰洛齐
B.卢梭和裴斯泰洛齐
C.夸美纽斯和涂尔干
D.卢梭和涂尔干
3.在义务教育阶段,对违反校纪的未成年学生,学校应当( )。D
A.开除学生
B.勒令退学
C.劝其退学
D.耐心教育、帮助,不得歧视
4.填空题
动机的功能有激活功能、指向功能、( )。
5.简述题
简述元认知策略的内容。
答案
1.D
2.B
3.D
4.维持和调节功能
5.
(1)计划策略;
(2)监控策略;
(3)调节策略。
【幼教】
1.具有群体性、计划性和专业性等特点的学前教育形式是( )。
A.社区学前教育
B.学前公共教育
C.家庭学前教育
D.大众传媒教育
2.幼儿更多表现出的攻击性行为是( )。
A.言语性攻击
B.生理性攻击
C.主动性攻击
D.反应性攻击
3.婴幼儿生理性远视一般发生在( )。
A.3岁前
B.5岁前
C.7岁前
D.10岁前
4.填空题
若幼儿表现出耳内疼痛、耳鸣、发热、苦寒、口苦、小便红或黄、大便秘结、听力减退等症状,则可判断该幼儿患( )。
5.简述题
简述《3—6岁儿童学习与发展指南》实施的原则。
答案
1.B
2.C
3.B
4.中耳炎
5.
(1)关注幼儿学习与发展的整体性;
(2)尊重幼儿的个体差异;
(3)理解幼儿的学习方式和特点;
(4)重视幼儿的学习品质。
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