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福建教师招考网整理教案:《融入民族文化》

发布时间: 2017-08-25 10:18:07

修改时间: 2017-08-25 10:18:07

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《融入民族文化》是初中历史课本中的内容,通过了解民族文化,让学生增强民族文化认同感,增强民族自豪感、责任心。以下是福建教师招考网小编整理的教师招考历史教案:

一、教学目标:

1.知识与能力目标:通过教学使学生了解历史悠久、源远流长、博大精深的中华文化,明确自己保护世界文化遗产的义务和责任。

2.情感态度价值观目标:增强承担保护世界文化遗产的责任意识。

二、教学重、难点:

1.教学重点:博大精深的中华文化特点及地位

2.教学难点:培养承担保护世界文化遗产的责任意识

三、教学过程:

(一)导入:

欣赏图片:P.19-20页8幅图片

要求:

1.说出图片名称;

2.思考:为什么说是反映中华文化的图片?

3.谈谈看到这些图片的感受。

(二)自学质疑:什么是文化?

1.学生看书P.18“知识链接”

2.要求:根据文化的含义来思考:为什么说是反映中华文化的图片?

3.教师归纳:

文化的内涵:

广义——人类在社会实践过程中所获得的物质、精神的生产能力和创造的物质、精神财富的总和。

狭义——精神生产能力和精神产品,包括一切社会意识形式。有时又指导教育、科学、文学、艺术、卫生、体育等方面的知识与设施。

学生畅谈欣赏感受——中华文化博大精深(板书、引入新课)

(三)出示目标,学生自学:

1.文化的重要性、内容和地位;

2.名字的内涵,汉字的地位,文字出现的意义;

3.列举中华文化的代表性成就;

4.举例说明:中华文化对世界文化的杰出贡献;

5.自觉承担保护世界文化遗产的义务和责任。

四、合作探究:

1.说名字,谈文化。

请学生说一说自己名字的文化内涵。

2.列举中华文化的代表性成就,谈感受。

(1)列举自己所知道的有代表性的文化成就;

(2)说一说自己最喜爱的中华文化的代表,并说出喜爱的理由;

(3)举例说明:中华文化成就对世界文化的贡献;

(4)畅谈感受。

教师归纳感受:中华文化博大精深、我国历史悠久、文化灿烂、我国人民勤劳勇敢、充满智慧、富有创造精神。

五、总结归纳:

1.对国家的建议:

制订专门的保护名胜古迹、文化遗产的法律,并要做到有法必依、执法必严、违法必究;国家大型建设、城镇规划一定要首先考虑到名胜古迹和文化遗产的保护问题,不能以牺牲名胜古迹和文化遗产为代价盲目开发和建设;国家应该增加对名胜古迹和文化遗产保护的投资。

2.对社会的建议:

全社会要营造保护名胜古迹和文化遗产的良好氛围;要加强对名胜古迹和文化遗产的宣传工作,让全社会都来保护。

3.对个人的建议:

树立保护名胜古迹和文化遗产的意识;做好宣传工作,使之深入人心;自觉保护名胜古迹和文化遗产并敢于同破坏行为作斗争;积极向有关部门提出自己的合理化保护意见。

福建教师招考网小编认为,为了能够跟学生跟好的互动,可以让学生列举一至两例本地区的比较有影响和价值的名胜古迹、文化遗产,并就如何保护这些名胜古迹、文化遗产提出自己的合理化建议。

 

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