闽试导读：子曰：“学而时习之，不亦说乎？”我们在掌握了相应的理论知识之后，要经常去练习、巩固，这样才能真正的掌握它们。同时，每一个事物的蜕变都是一个从量变到质变的过程，丰富的经验是建立在不断实践的基础上，渊博的知识是学习、学习、再学习的知识累积的结果。学习首先要有自己的方法，然后持之以恒地去践行它，必然会有成功的一天。为了帮助考生及时地巩固知识点，圆梦2018教招，闽试教育结合大部分考生的备考进度，每日定时定量推出每日一练。愿各位早日梦想成真，成为一名合格的教师！

【中小学】

1.在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是（    ）。

A．北欧  尼德兰      

B．捷克  夸美纽斯

C．法国  斯图谟             

D．德国  福禄培尔

2.加涅根据学习结果将学习分为五类，它们是（     ）。

A．言语信息、智慧技能、认知策略、动作技能、态度

B．言语信息、智慧技能、概念、动作技能、态度

C．知识、智慧技能、动作技能、认知策略、态度

D．知识、技能、概念、认知策略、态度

3.教师资格认定机构根据教师资格专家审查委员会的审查意见，在受理申请期限终止之日起（    ）个法定工作日内做出是否认定教师资格的结论。

A.15

B.20

C.25

D.30

填空题

卡特尔智力理论中，由后天的学习决定的、与社会文化有密切关系的智力是（     ）。

简答题

简述社会政治经济制度对教育的制约作用。

答案

1.B

2.A

3D

4晶体智力

5.

（1）政治经济制度的性质决定教育的性质；

（2）政治经济制度决定着教育的宗旨和目的；

（3）政治经济制度决定着教育的领导权；

（4）政治经济制度决定着教育的权利和机会；

（5）政治经济制度决定教育机构、教育管理体质和部分教育内容。

【幼教】

1.在教育实践中为每名儿童提供适合其年龄特点、适合其个别差异性的教育方案这是学前教育的（  ）。

A.保教结合原则                   

B.综合性原则       

C.发展适宜性原则               

D.启蒙性原则

2.幼儿在想象中常常表露出个人的愿望。例如，大班幼儿莉莉说：“妈妈，我长大了也想和你一样，做一个老师。”这是一种（   ）。

A.经验性想象     

B.情境性想象    

C.愿望性想象   

D.拟人化想象

3.婴幼儿常见的细菌性传染病有（  ）。

A.流行性感冒        B.水痘        C.乙肝          D.猩红热

4.婴儿依恋模式主要有安全型依恋、回避型依恋、（   ）。

5.简答题

简述幼儿园美术教育活动的基本类型。

答案

1.C

2.C

3.D

4.反抗型依恋

5.

幼儿园美术教育活动的基本类型有：

绘画活动、手工活动、美术欣赏活动。

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