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教招政治学科教案:《感受文化影响》

发布时间: 2017-09-14 10:48:37

修改时间: 2017-09-14 10:48:37

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根据瑞士心理学家皮亚杰的建构主义教学理念,强调了学习者在建构性学习中的积极作用,这就要求课堂教学中善于激发学生的好奇心和求知欲,使学生主动积极的学习。以下是福建教师招考信息网小编整理的教招物理教案《感受文化影响》:

一、教学目标

1.知识目标:

识记、理解和评述文化生活对人们交往方式、思维方式和生产方式的影响及特点;通过列举具体事例引导学生感知文化的影响。

2.能力目标:

培养学生学会透过具体的文化现象概括出文化对人的影响的内容及特点,培养学生分析问题的能力;从丰富的文化生活材料入手,培养学生的分析、概括比较能力。

3.情感、态度和价值观目标:

通过本课的学习,使学生认识到正确对待各种文化现象,辨识落后文化,抵制腐朽文化,积极参加健康有益的文化活动,投身社会主义精神文明建设,不断追求更高的思想道德目标。

二、教学方式

在教学中主要采用教师启发、引导,学生自主阅读、讨论、探究交流学习成果的教学方法。

三、教学重点、难点

1.文化生活对人们交往方式、思维方式和生产方式的影响。

2.文化对人的影响具有潜移默化和深远而持久的特点。

四、教学过程

教学内容

教学活动

设计意图

教师活动

学生活动

导入新课:

请大家共同欣赏音乐《Lovestory》,优美的旋律充满了教室空间……

大家感受文化的影响,思考问题:如何正确认识和理解文化对人的影响?

 

 

通过欣赏音乐,让学生感受文化的影响,让优美的旋律带着学生进入课题。

推进新课:(一)文化影响面面观

1,文化对人影响的来源,来自于特定的文化环境,来自于各种形式的文化活动。

(课堂探究):

(1)你从这两幅画面中发现了哪些文化上的区别?你还能举出更多的事例吗?

(2)面对我们祖先创造的精美文化产品,人们的感慨,既有差异,又有共同之处。你能否解释这是为什么?

(展示图片)经典诵读(近些年在祖国大陆、港澳台以及海外华人社区中对少年儿童进行古文经典篇目的诵读活动)

 

积极思考并讨论问题

 

 

 

 

 

 

 

 

谈一谈你对这种活动的看法?

文化对人的影响,来自于特定的文化环境,来自于各种形式的文化活动。只有在个人的主动参与和自觉体验中,优秀文化才能起到对个人的熏陶和教化的作用。对少年儿童进行古文经典篇目的诵读活动,就是创造出特定的文化环境和文化活动,让青少年接受中华文化的积极影响。

2.文化对人的影响主要表现在以下两个方面:

 

(课堂探究):

我们共同欣赏几幅图片,说明什么呢?你知道这些礼节的意义吗?你还知道哪些不同民族的礼节?

 

学生合作探究、交流,畅所欲言。

学生能够对各国各民族的文化有所了解。思考为什么会有这些差异。

福建教师招考信息网小编认为,教学的本质是一种师生、生生、师生与教学资源、媒体的“沟通”与“合作”的活动,教师不应以“领导者”“权威”自居来支配课堂教学,而是课堂教学的组织者、合作者与指导者,学生才能成为自主、探究、合作、实践的学习主体。

 

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