闽试导读：子曰：“学而时习之，不亦说乎？”我们在掌握了相应的理论知识之后，要经常去练习、巩固，这样才能真正的掌握它们。同时，每一个事物的蜕变都是一个从量变到质变的过程，丰富的经验是建立在不断实践的基础上，渊博的知识是学习、学习、再学习的知识累积的结果。学习首先要有自己的方法，然后持之以恒地去践行它，必然会有成功的一天。为了帮助考生及时地巩固知识点，圆梦2018教招，闽试教育结合大部分考生的备考进度，每日定时定量推出每日一练。愿各位早日梦想成真，成为一名合格的教师！

【中小学】

1.教师知识结构的核心内容是（　　）。

A.教育知识          

B.学科专业知识

C.广博的文化知识         

D.政治理论知识

2.下列几对关系中体现的是部分与整体的关系的有（　　）。

① 教学与教育  

②教学与智育  

③上课与教学  

④教学规则与教学原则

A.①②③        

B.①③        

C.①③④       

D.③④

3.在教师的指导下，以班级或小组形式围绕某一课题各抒己见、相互启发并进行争论、探讨，以提高认识或弄清问题的方法。这种教学方法为（　　）。

A.谈话法      

B.讲授法     

C.实习法    

D.讨论法

4.填空题

根据条件刺激的特点，巴甫洛夫把人脑皮层的功能分为（　　）和（　　）。

5.简答题

简述影响识记效果的因素。

参考答案：

1.B

2.C

3.D

4.第一信号系统活动,第二信号系统活动

5.

（1）有无明确的识记目的和任务，直接影响识记的效果。

（2）识记时的态度和情绪状态。一般来说，在积极的态度和情绪状态下，人的识记效果好。

（3）活动任务的性质。当识记的材料成为人活动的直接对象时，识记的效果就好。

（4）材料的数量和性质。材料越多，识记所用的平均时间和次数就越多。识记也受材料性质的制约。有意义的、有规律的材料更容易记住。

（5）识记的方法。采用意义记忆法比采用机械记忆法对信息的识记更准确。

【幼教】

1.由于学前儿童认知水平较低，他们认识事物主要通过感官和动作,这样要求学前教育具有（　　）的特点。

A.直接经验性    

B.保教结合性   

C.启蒙教育性  

D.基础教育性

2.一般午饭后幼儿散步的时间是（　　）。

A.5-10分钟                

B.15—20分钟             

C.25—30分钟                

D.35—40分钟

3.社会化是（　　）。

A.在成长过程中自热而然就形成的      

B.由遗传素质决定的

C.在同外界环境相互作用的过程中进行的  

D.在社会而不是家庭中进行的

4.填空题

幼儿艺术活动的能力在大胆表现的过程中逐渐发展起来，教师的作用主要在于激发幼儿（　　）、（　　）的情趣，丰富其审美经验，使之体验自由表达和创造的快乐。

5.简答题

简述幼儿园社会教育的主要内容。

参考答案：

1.A

2.B 

3.A

4.感受美、表现美

5.

（1）能主动地参与各项活动，有自信心；

（2）乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心；

（3）理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则；

（4）能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感；

（5）爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。

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