闽试导读：子曰：“学而时习之，不亦说乎？”我们在掌握了相应的理论知识之后，要经常去练习、巩固，这样才能真正的掌握它们。同时，每一个事物的蜕变都是一个从量变到质变的过程，丰富的经验是建立在不断实践的基础上，渊博的知识是学习、学习、再学习的知识累积的结果。学习首先要有自己的方法，然后持之以恒地去践行它，必然会有成功的一天。为了帮助考生及时地巩固知识点，圆梦2018教招，闽试教育结合大部分考生的备考进度，每日定时定量推出每日一练。愿各位早日梦想成真，成为一名合格的教师！ 

【中小学】

1.班主任工作的中心和重点是（　　）。

A.了解学生             

B.组织和培养班集体

C.建立学生档案             

D.组织教育活动

2.从规则到例子的学习实质上是一种（　　）。

A.上位学习

B.下位学习

C.并列结合学习

D.发现学习

3.教师知识结构的核心内容是（　　）。

A.教育知识          

B.学科专业知识

C.广博的文化知识         

D.政治理论知识

4.填空题

鲁班从丝茅草割破手指得到启发，发明了锯子。这是问题解决中运用（　　）的典型事例,在这里，丝茅草是（　　）。

5.简答题

简述马斯洛的需要层次理论。

参考答案：

1.B

2.B

3.B

4.原型启发,原型

5. 

(1)马斯洛把人类的需要分为七个层次，由低到高依次为生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要、求知需要、审美需要、自我实现的需要；

(2)马斯洛对七种需要进行了进一步的区分，其中前四种需要称为缺失需要，它们是个体生存所必需的，后三种需要是成长需要，虽不是生存所必需的，但对于我们适应社会有很重要的积极意义；

(3)马斯洛认为，人类各种基本需要是相互联系、相互依赖、彼此重叠的，只有低层次需要基本得到满足以后，才会出现高层次的需要。

【幼教】

1. 社会化是（　　）。

A.在成长过程中自热而然就形成的      

B.由遗传素质决定的

C.在同外界环境相互作用的过程中进行的  

D.在社会而不是家庭中进行的

2.一般午饭后幼儿散步的时间是（　　）。

A.5-10分钟                

B.15—20分钟             

C.25—30分钟                

D.35—40分钟

3.由于学前儿童认知水平较低，他们认识事物主要通过感官和动作,这样要求学前教育具有（　　）的特点。

A.直接经验性    

B.保教结合性   

C.启蒙教育性  

D.基础教育性

4.填空题

幼儿艺术活动的能力在大胆表现的过程中逐渐发展起来，教师的作用主要在于激发幼儿（　　）、（　　）的情趣，丰富其审美经验，使之体验自由表达和创造的快乐。

5.简答题

简述幼儿园教育工作评价的重点内容。

参考答案：

1.A

2.B 

3.A

4.感受美、表现美

5.

(1)幼儿园的空间、设施、活动材料和常规要求等应有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动，有利于引发、支持幼儿与周围环境之间积极的相互作用；

(2)幼儿同伴群体及幼儿园教师集体是宝贵的教育资源，应充分发挥这一资源的作用；

(3)教师的态度和管理方式应有助于形成安全、温馨的心理环境；言行举止应成为幼儿学习的良好榜样；

(4)家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力；

(5)充分利用自然环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。幼儿园同时应为社区的早期教育提供服务。

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