发布时间: 2017-09-23 11:14:51
修改时间: 2017-09-23 11:14:51
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小数是由整数部分、小数部分和小数点三个部分组成。当测量物体时得到的数不是整数时,这时便需要用小数来补充整数,于是小数便应运而生了。以下是福建教师招考网小编整理的教师招考数学教案《小数的读法和写法》:
一、教学内容
小数的读法和写法(P/52-54)
二、教学目标
1.理解小数的计数单位,掌握小数的读写方法。
2.培养类比、迁移和归纳总结的能力。
3.培养学习数学的兴趣和刻苦钻研、探求新知的良好品质。
三、教学重、难点
1.教学重点:理解小数的计数单位,掌握小数的读写方法。
2.教学难点:能熟练、正确地读写小数。
四、教学过程
(一)导入:小数和整数一样,也有计数单位,也按照一定的顺序排列起来,这节课我们就来研究一下小数的数位顺序。
(二)探究新知。
1.教学小数的数位顺序表。
①教师提问:看整数数位顺序表,你认为小数的数位应在什么位置上?(在整数部分的右侧)中间怎样区分呢?(用小数点隔开)
②教师提问:我们知道小数的计数单位有十分之一、百分之一、千分之一……,那么,十分之一表示小数部分有几位小数?(有一位小数)所以十分之一就在小数点后的第几位?(第一位)它所占的位置叫做十分位,计数单位就是十分之一。
2.学习小数的读法。
3.学习小数的写法。
五、课堂小结
这节课我们学习了小数的读法与写法,在读小数的时候,整数部分是“0”的就读作“零”;整数部分不是“0”的按照整数读法来读;小数点读作“点”;小数部分通常顺次读出每一个数位上的数字.在写小数的时候,整数部分按照整数的写法来写(整数部分是零的写作“0”)小数点写在个位右下角点,小数部分顺次写出每一个数位上的数字。
六、布置作业
教材练习九6-13题。
七、板书设计
小数的读法和写法
6.5读作:六点五 四点三九写作:4.39
0.04读作:零点零四 零点四零八写作:0.408
160.073读作:一百点零七三 三十点零一五写作:30.015
福建教师招考网小编认为,用小数的形式评价自己的学习行为,既关注了学生情感的需求,让学生体会到学会知识的快乐,又激发了学生进一步学习的求知欲。
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