闽试导读：子曰：“学而时习之，不亦说乎？”我们在掌握了相应的理论知识之后，要经常去练习、巩固，这样才能真正的掌握它们。同时，每一个事物的蜕变都是一个从量变到质变的过程，丰富的经验是建立在不断实践的基础上，渊博的知识是学习、学习、再学习的知识累积的结果。学习首先要有自己的方法，然后持之以恒地去践行它，必然会有成功的一天。为了帮助考生及时地巩固知识点，圆梦2018教招，闽试教育结合大部分考生的备考进度，每日定时定量推出每日一练。愿各位早日梦想成真，成为一名合格的教师！  

【中小学】

1.教师知识结构的核心内容是（　　）。

A.教育知识          

B.学科专业知识

C.广博的文化知识         

D.政治理论知识

2.有了预定目的，需要一定意志努力的注意是（　　）。

A.随意后注意            

B.不随意注意

C.随意注意                    

D.无目的注意

3.“江山易改，禀性难移”说明人格具有（　　）。

A.稳定性

B.独特性

C.整合性

D.功能性

4.填空题

《中华人民共和国义务教育法》规定，学校实行（　　）负责制。

5.简答题

简述教师劳动的特点。

参考答案：

1.B

2.C

3.A

4.校长

5.

（1）劳动对象的复杂性；

（2）劳动手段的创造性；

（3）劳动整体的示范性；

（4）劳动过程的长期性；

【幼教】

1.脑细胞能以最经济的消耗，收到最大的工作效果，这是大脑皮质建立了（　　）。

A.优势兴奋  

B.镶嵌式活动

C.抑制机制  

D.动力定型

2.在“睡得好、身体棒”的教学中渗透音乐欣赏《摇篮曲》，这体现了健康教育内容选择的（　　）原则。

A.整合性      

B.可行性     

C.需要性    

D.均衡性

3.婴幼儿眼球前后径较短，物体成像于视网膜后方称为（　　）。

A.正常视力                

B.生理性近视          

C.生理性远视                

D.弱视

4.填空题

幼儿的创作过程和作品是他们表达自己的认识和情感的重要方式，应支持幼儿富有（　　）和（　　）的表达。

5.简答题

简述幼儿园讲述活动的组织环节。

参考答案：

1.D

2.A

3.B

4.个性、创造性

5.

（1）引导幼儿感知、理解讲述对象；

（2）引导幼儿运用已有经验进行讲述；

（3）帮助幼儿建立新的讲述经验；

（4）帮助幼儿巩固和迁移新的讲述经验。

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