发布时间: 2017-10-06 15:03:08
修改时间: 2017-10-06 15:03:08
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闽试导读:子曰:“学而时习之,不亦说乎?”我们在掌握了相应的理论知识之后,要经常去练习、巩固,这样才能真正的掌握它们。同时,每一个事物的蜕变都是一个从量变到质变的过程,丰富的经验是建立在不断实践的基础上,渊博的知识是学习、学习、再学习的知识累积的结果。学习首先要有自己的方法,然后持之以恒地去践行它,必然会有成功的一天。为了帮助考生及时地巩固知识点,圆梦2017教招,闽试教育结合大部分考生的备考进度,每日定时定量推出每日一练。愿各位早日梦想成真,成为一名合格的教师!
【中小学】
1.主张“教育即生活”、“从做中学”的教育家及其代表作是( )
A.杜威与《民主主义与教育》
B.杜威与《普通教育学》
C.赫尔巴特与《民主主义与教育》
D.赫尔巴特与《普通教育学》
2.通过展示实物、直观教具、进行示范实验,指导学生获取知识的教学方法是( )。
A.练习法
B.演示法
C.实验法
D.讨论法
3.在思想观点上与他人的思想观点一致,将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体,构成一个完整的价值体系称之为( )。
A.模仿
B.从众
C.认同
D.内化
4.填空题
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出,要坚持( )为先,立德树人,把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程。
5.简答题
简述马斯洛的需要层次理论。
参考答案:
1.A
2.B
3.D
4.德育
5.
(1)马斯洛把人类的需要分为七个层次,由低到高依次为生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要、求知需要、审美需要、自我实现的需要;
(2)马斯洛对七种需要进行了进一步的区分,其中前四种需要称为缺失需要,它们是个体生存所必需的,后三种需要是成长需要,虽不是生存所必需的,但对于我们适应社会有很重要的积极意义;
(3)马斯洛认为,人类各种基本需要是相互联系、相互依赖、彼此重叠的,只有低层次需要基本得到满足以后,才会出现高层次的需要。
【幼教】
1.广义的幼儿教育包括( )。
A.幼儿园、家庭和社区的幼儿教育
B.幼儿园、托儿所和亲子班的幼儿教育
C.学前班、幼儿园和家庭的幼儿教育
D.社区、幼儿园和儿童游戏场的幼儿教育
2.适宜于冬季进行的科学教育活动内容是( )。
A.彩虹
B.昆虫
C.小草
D.雾和雪
3.在幼儿园中开展丰富多彩的各类体育活动,体现了( )。
A.身体全面发展原则
B.多样化原则
C.适量性原则
D.从实际出发原则
4.填空题
( )负责全国教师资格制度的组织实施和协调监督工作。
5.简答题
简述幼儿园谈话活动的特点。
参考答案:
1.A
2.D
3.B
4.国务院教育行政部门
5.
(1)初步感知生活中数学的有用和有趣;
(2)感知和理解数、量及数量关系;
(3)感知形状与空间关系。
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