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教师招考数学教案:《奇妙的图形》

发布时间: 2017-10-08 10:56:29

修改时间: 2017-10-08 10:56:29

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《奇妙的图形》本节课内容是一次根据有关平面图形特点进行观察、操作、思考和简单设计的活动。以下是福建教师招考网小编整理的教师招考数学教案:

一、教学目标

1.初步理解图形的密铺,探索并了解能够进行密铺的平面图形的特点。

2.进一步了解有关平面图形的特征,感受数学学习的乐趣,体会数学知识与方法在生活中的广泛应用。

3.在学习活动中,进一步感受数学学习过程的探索性,增强学习数学的自信心。

二、教学重点

1.通过观察、操作、欣赏和设计初步理解图形密铺的意义。

2.能运用三角形、四边形等图形进行简单的密铺设计。

三、教具准备

五种平面图形,七巧板。

四、教学过程

(一)观察与理解

1.欣赏生活中的图片。

师:今天老师给大家带来了几张美丽的图片,你们想看看吗?好,下面我们一起来欣赏一下。边观察边思考:这些图片有什么共同的地方?同学们可以交流一下。

2.说说生活中的密铺图形

师:既然密铺的图形奇妙而美丽,生活中肯定还有很多,平时你们在哪里也见过类似的图形?

(二)操作与探索

1.一种平面图形密铺

师:学校要在教室的地面铺地砖,现在有如下形状的地砖(出示平行四边形、梯形、正三角形、圆、正五边形等图形),如果让你选择,你想选择哪种?

学生自由选择。

2.两种平面图形密铺
师:正五边形不能密铺,但它们之间的空隙能不能用另一种图形把它铺满呢?它是什么图形呢?(平行四边形)我们又知道了用两种图形既无空隙,又不重叠地铺在一起,也称为密铺。(板书:两种)
师:下面请同学们拿出七巧板。
看一下,七巧板表面这个图形属于密铺吗?这个图形是由哪几种图形密铺而成的?你能从七巧板中选出两种不同的图形密铺一个平面吗?

(三)创作与欣赏

设计密铺图案
师:其实在生活中,除了地面、墙面我们能看到密铺,还有很多美丽的图案,也是用密铺形式设计的。下面我们来欣赏一下。

五、回顾与反思

师:今天我们一起研究了图形密铺,你有什么收获呢?

师:其实在我们的身边很多地方都用到了密铺的知识,希望同学们课后能多观察,运用所学的密铺知识,去寻找更多的密铺图形,不断地去发现美,用心灵去感受美,用智慧去创造美。

六、拓展与延伸

1.利用课余时间收集一些生活中用平面图形密铺的图片。

2.设计出用两种以上的平面图形进行密铺的图案,与同学交流。

福建教师招考网小编认为,在设计教案时可以让学生在课堂上看到了活生生的数学问题,感受到数学与生活的密切联系,领悟到数学的价值。

 

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