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福建教师招考信息网整理教案:《时间、长度的测量》

发布时间: 2017-10-15 15:36:48

修改时间: 2017-10-15 15:37:17

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生活中我们除了要知道物体的长度之外还要知道时间,这一课主要概括介绍计时工具的发展变化过程。以下是福建教师招聘考试网小编整理的教招物理教案《时间、长度的测量》:

一、教学目标

1.知识与技能

(1) 会使用适当的工具测量时间和长度

(2) 知道国际单位制中长度和时间的单位

(3) 知道测量有误差,误差和错误有区别

2.过程与方法

(1) 体验通过日常经验或自然现象粗略估计时间和长度的方法。

(2) 体验探究长度间接测量的探究过程。

3.情感、态度与价值观

认识计量时间和长度的工具及其发展变化的过程,培养对科学技术的热爱。

二、教学重点

1.认识常用的计时工具和长度测量工具。

2.用刻度尺测量物体长度。

三、教学难点

1.长度的间接测量方法。

2.误差和错误的区别

四、教学仪器

刻度尺,卷尺,螺旋测微器,游标卡尺,时钟,机械停表

五、教学过程

(一)引入新课

提问:找几个不同的学生让他们说出各自的身高,以及他们是如何知道自己身高的?

(二)讲授新课

1.长度的单位

卷尺可以测量我们的身高,而这个身高实际上就是我们人体的长度,那大家知道长度的单位吗?认识长度单位的符号及单位间进率。

米(m)、千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)

2.长度的测量除了卷尺之外还有哪些仪器可以测量物体的长度呢?学生举例,让学生观察自己手中的刻度尺回答下面的问题:

(1)它的零刻度线在哪里?

(2)它的量程,也就是它的测量范围是多少?

(3)它的分度值(相邻两刻度线之间的长度,它决定测量的精确程度)是多少?

福建教师招聘考试网小编查阅资料发现,在古代,人们用日晷、沙漏等器具来计时。

 

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