发布时间： 2017-10-17 10:35:16
修改时间： 2017-10-17 10:35:16
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光合作用，即光能合成作用，是植物、藻类和某些细菌，在可见光的照射下，经过光反应和暗反应，利用光合色素，将二氧化碳(或硫化氢)和水转化为有机物，并释放出氧气(或氢气)的生化过程。以下是福建教师招聘网小编整理的教师招考生物教案《光合作用》：
一、教学目标
1.知识目标：
通过探究光合作用的实验，学生能够说出绿色植物在光下产生淀粉并简述“绿叶在光下产生淀粉”的实验过程。
2.能力目标：
学生通过探究、设计并完成【绿叶在光下产生淀粉】的实验从而初步提高探究能力、合作能力和实验操作能力，学会植物生理实验的几个方法,如淀粉的检验、除去叶绿素。
3.情感态度目标：
学生通过探究、设计并完成【绿叶在光下产生淀粉】的实验，逐步养成实事求是的科学态度，具有探索精神，增强自信心。
二、教学重、难点
1.教学重点：
绿色植物光合作用可以产生淀粉，植物生理实验的几个方法
2.教学难点：
暗处理、除去叶绿素
三、教学过程
1.导入
演示图片
绿叶在光下吸收二氧化碳，释放氧气
2.观看
温习旧知，引入新知，快速明确学习内容
3.提问
这幅图片反映了绿色植物的什么生理活动？
光合作用
4.讲述
但光合作用的产物不止是氧气。有科学家研究发现——绿色植物在光下还能够合成淀粉。
四、反馈练习
设问：同学们是不是真的掌握了这节课的内容了呢？大家来自己检测一下
福建教师招聘网小编认为，在设计课程时应该加上实验，注意要进行对比。
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